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塔台项目 [复制链接]

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银光图片






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设计很重要,设计需要符合约束条件,这是学生以前没有经历过的。
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每次上这课都发现塔台成本的核算太难了,学生无法精确计算出建造塔台所需的材料,再加上很多孩子们自己想到的材料并没有提供统一的参考价格,算出的成本没有很大的参考价值。
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亲身经历设计的过程,数据的处理有一定的难度
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成本计算难度大
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这堂课,学生对于成本计算存在比较大的出入
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一年一度的塔台项目设计又开始了,每次看到他们的设计图我都惊叹不已,真的很有想法,画的也很好!
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可以提前咨询一下生活中生活中承包建造铁塔的工程师,他们是怎样核算成本的。
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我有个疑问:塔高1.2米是从地面到顶部还是地面到脚踩的平面呢?
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学生设计的时候,简直脑洞大开。
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在限制条件下进行设计
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学生们很有创意,画的很棒,还做了标注
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在限制条件下设计,设计要趋向于是否合理。
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创意的设计是一方面,合理的实现也是需要考虑的
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如果有实物塔台,先观察一些,学生设计可以更加准确
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有时候想问 塔台的用处大吗?
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这个设计图纸,水平已经很高了。
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依据要求进行设计,但设计后成本的核算较为困难
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这堂课,学生对于成本计算存在比较大的出入
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/3/2 10:23:16
确实,在塔台设计过程中,学生往往会忽略成本的核算。
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学生通过画立体图,设计更加清晰,但这需要一定的美术功底
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学生的设计好棒啊,很有想法
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有一个同学参考作业本那个网球塔的设计,我觉得很不错 即使是参考的,我觉得也是开始进入学习了
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有一道题目,居然要设计和制作一致,事实学生生很难统一。
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设计很重要,但往往发现学生的设计和制作衔接不高。也可以说制作时把设计抛到脑后。
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六年级的孩子在做塔台设计的时候,其实感觉还是有点生疏,我想多做几次,这种工程设计应该会好一些。
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回复 3楼好学小呢的帖子

确实,核算成本费时费力,很多学生还没体会到各种的意义
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很多时候会连楼梯都没有,然后集体讨论时大家会心一笑
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有想法的设计,有难度的成本核算
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如果有实物塔台,先观察一些,学生设计可以更加准确
不然一些孩子脑中没想法
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设计是核心,想法很多,但是技术不过关。
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