小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 1144|回复: 24

请问“没有确定”怎么理解？-新课标3-4年级学习要求中指出“气体... [复制链接]

淋雨
头像

金巧玲

  • 线形动物
  • 1126
  • 4
  • 7637
  • 6490
  • 6330
  • 2011-09-29
1#
t T
发表于 2024-02-16 20:09 |只看楼主

新课标3-4年级学习要求中指出“气体有确定的质量，但没有确定的体积和形状。”
请问“没有确定”怎么理解？在课堂上教师语言怎么把握？
分享 转发
TOP
淋雨
头像

金巧玲

  • 线形动物
  • 1126
  • 4
  • 7637
  • 6490
  • 6330
  • 2011-09-29
2#
t T
发表于 2024-02-16 20:10 |只看楼主

高中时学过，标准状况下1摩尔气体的体积约是22.4L。举个例子，1摩尔空气质量大约29克，在标况下体积约22.4L。
我们四年级时肺活量也是通过测体积测出来的。

那么，怎么理解“没有确定”，“没有确定的体积”在三年级的课堂上该怎么把握，比如举怎样的例子？在课堂上教师语言怎么把握？
TOP
hy圆圆
头像

  • 被子植物
  • 280
  • 1
  • 1845
  • 1560
  • 580
  • 2024-01-31
3#
t T
发表于 2024-02-16 20:45 |只看该用户

我的理解是没有固定的体积，体积很容易变化哎
TOP
白云的家
头像

  • 管理员
  • 11351
  • 9
  • 82813
  • 71417
  • 42120
  • 2006-12-15
4#
t T
发表于 2024-02-16 20:55 |只看该用户

我的理解是没有一定的体积和形状。
TOP
sst
头像

  • 腔肠动物
  • 680
  • 0
  • 4335
  • 3655
  • 4530
  • 2023-01-26
5#
t T
发表于 2024-02-16 20:57 |只看该用户

应该是指形状和体积容易改变，不固定的意思吧
TOP
小铁钉
头像

小铁钉

  • 节肢动物
  • 1358
  • 0
  • 15388
  • 14030
  • 5210
  • 2014-05-09
6#
t T
发表于 2024-02-16 20:58 |只看该用户

我的理解是不同的温度，不同的物体装气体导致体积或形状不同
TOP
波动的点
头像

  • 环节动物
  • 1192
  • 2
  • 8792
  • 7590
  • 7560
  • 2015-09-23
7#
t T
发表于 2024-02-16 21:04 |只看该用户

没有固定的形状与体积，比较容易受影响而变化。
TOP
好学小呢
头像

  • 原生动物
  • 618
  • 0
  • 3763
  • 3145
  • 2710
  • 2024-01-06
8#
t T
发表于 2024-02-16 21:31 |只看该用户

形状与体积会随外界条件变化而发生改变。
TOP
莫忧
头像

  • 被子植物
  • 443
  • 0
  • 2678
  • 2235
  • 3910
  • 2023-10-30
9#
t T
发表于 2024-02-16 21:48 |只看该用户

体积和形态会改变
TOP
傅滨飞
头像

  • 两栖类
  • 3435
  • 12
  • 25275
  • 21780
  • 21940
  • 2020-04-17
10#
t T
发表于 2024-02-16 22:01 |只看该用户

气体没有容器的时候，气体分子可以随处跑动，尽可能分散到各处，这是因为分子始终处于无规则运动中，而气体分子间的引力很小（而且跑得越远引力越小），从而没有固定体积。
TOP
大朋友
头像

大朋友

  • 原生动物
  • 581
  • 0
  • 3586
  • 3005
  • 3060
  • 2022-09-04
11#
t T
发表于 2024-02-16 22:19 |只看该用户

没有一定的体积和形状，容易发生变化。
TOP
淋雨
头像

金巧玲

  • 线形动物
  • 1126
  • 4
  • 7637
  • 6490
  • 6330
  • 2011-09-29
12#
t T
发表于 2024-02-17 09:01 |只看楼主

如果是考虑温度、气压等因素，气体体积在变化，正如液体、固体一般也会变化，只是空气变化程度特别大。
在变化过程中，通过一定的方法收集后，某一环境下气体体积也是可测的。但是周围温度等有点变化，再测量体积大小就不同了。没有确定体积，在教学策略上怎么使学生掌握呢？
TOP
芒果大大
头像

  • 管理员
  • 2483
  • 17
  • 25433
  • 22865
  • 14700
  • 2012-12-03
13#
t T
发表于 2024-02-17 09:32 |只看该用户

应该就是没有固定的意思
TOP
冥王星
头像

  • 两栖类
  • 2815
  • 16
  • 21180
  • 18285
  • 14710
  • 2021-09-06
14#
t T
发表于 2024-02-17 12:30 |只看该用户

没有固定的形状，没有固定的体积
TOP
付出永远美丽
头像

  • 两栖类
  • 3092
  • 16
  • 23422
  • 20250
  • 30080
  • 2021-09-05
15#
t T
发表于 2024-02-17 14:57 |只看该用户

气体是没有固定体积，因为空气具有压缩性，分子之间没有像固体和气体那样紧密相连。所以会根据外部条件变化而改变，所以没有固定体积。
TOP
傅蒋
头像

  • 两栖类
  • 2227
  • 48
  • 21217
  • 18750
  • 54640
  • 2018-09-11
16#
t T
发表于 2024-02-17 15:25 |只看该用户

很容易变化而已，手捂一下都能膨胀，
TOP
鹿游园
头像

  • 鱼类
  • 2872
  • 1
  • 17742
  • 14865
  • 8390
  • 2021-09-07
17#
t T
发表于 2024-02-17 15:50 |只看该用户

没有固定的形状与体积，比较容易受影响而变化。
TOP
jcs
头像

  • 被子植物
  • 434
  • 0
  • 2624
  • 2190
  • 1750
  • 2016-05-29
18#
t T
发表于 2024-02-17 17:34 |只看该用户

我觉得不用过于强调没有确定的体积，结合注射器的实验，能够理解空气体积易压缩就可以了。
TOP
高盛
头像

  • 原生动物
  • 485
  • 0
  • 2960
  • 2475
  • 3010
  • 2021-04-19
19#
t T
发表于 2024-02-17 17:57 |只看该用户

气体没有固定形状，装入不同形状的容器就会显示不同的形状，我是这么解释的
TOP
陈贝贝
头像

  • 环节动物
  • 1763
  • 2
  • 11113
  • 9340
  • 6030
  • 2021-04-19
20#
t T
发表于 2024-02-17 18:06 |只看该用户

我的理解是没有固定的体积，体积很容易变化哎
hy圆圆 发表于 2024/2/16 20:45:36
没有固定制这个词语学生更好理解
TOP
挪威森林
头像

  • 两栖类
  • 4345
  • 2
  • 27756
  • 23400
  • 16910
  • 2018-12-18
21#
t T
发表于 2024-02-17 18:22 |只看该用户

回复 1楼淋雨的帖子

应该是有很多因素影响，所以质量和体积是不确定的。
TOP
嘉琳
头像

  • 腔肠动物
  • 943
  • 0
  • 6058
  • 5115
  • 4600
  • 2012-09-11
22#
t T
发表于 2024-02-17 18:59 |只看该用户

回复 3楼hy圆圆的帖子

我也这么理解
TOP
吕哈哈
头像

  • 被子植物
  • 393
  • 0
  • 2378
  • 1985
  • 1420
  • 2024-01-27
23#
t T
发表于 2024-02-17 19:09 |只看该用户

因为是三四年级，所以我的理解会比较浅，也请各位同仁看看
确定是说可以测量出来的，相同的空气不管在哪，质量都是一定的。而体积和形状与装空气的容器有关，相同的空气在不同的容器中形状体积不同，所以不确定。
TOP
向暖暖吧
头像

  • 腔肠动物
  • 892
  • 4
  • 5862
  • 4950
  • 10960
  • 2021-12-26
24#
t T
发表于 2024-02-17 19:15 |只看该用户

我的理解是能不能用一个确定的数字来衡量“体积”或者“质量”
TOP
郑黄伟
头像

  • 两栖类
  • 3288
  • 4
  • 20713
  • 17405
  • 17630
  • 2019-02-21
25#
t T
发表于 2024-02-18 22:20 |只看该用户

根据所处形状改变、环境改变
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器