因材施教---寒假作业分层布置 [复制链接]

      作为家长，虽然孩子才读幼儿园，但是却真的心疼现在小学生数不完的寒假作业，打不完的卡，不想给学生负担，想让学生能在自己的水平上有所提升，对科学的兴趣足一些，能让孩子在完成语数英作业后，将科学作业作为调节假期生活的作用，于是给孩子布置了“丰富”的寒假作业。最开心的大概是发作业时学生说老师我要全部都完成（我只要求他们完成5项，实际有9项）和家长来反馈说孩子说最喜欢科学老师了，因为科学作业最少以及最近春节时期，作为孩子放松的时刻，却成为了孩子们交作业的高峰期。游山玩水时都不忘记带块岩石。


      不论是科普书籍还是科普视频，都给不同层次的学生选择的空间，特别是科普书籍，考虑到科学知识的难懂以及学生阅读习惯的差异，有些孩子语文阅读老师要检查的都是应付了事，科学阅读也不可能有时间去检查，所以我允许学生看科学绘本，别看绘本图画多，这些知识要真的理解也是有一定难度的。电路这块由于当时比较匆忙，少了几套很不错也很适合学生的，推荐给老师们。
      一套是神奇校车系列，大家都很了解。



      一套是可怕的科学系列，这是暑假时期家长推荐的，因为有72册，所以电的主题还是建议去看的。

  
     还有一套是DK百科系列，对于DK百科，虽然都说很好，但是春节走亲戚我也问过亲戚的孩子，这套书看了吗？他说没有看，看不懂，所以我感觉趣味性不太足，比较适合学习内驱力很强的孩子去阅读学习。

     科普视频也一样，比如电的故事这个科普视频，一听就很深奥，不适合大部分学生，但是对于优秀的学生也是很不错的选择。除了阅读能力的差异，学生兴趣也是有所差异的，所有学生可以对于感兴趣的单元多选择几项完成。