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设计制作“船”中的快乐体验
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小朋友们对于动手制作和实验的课堂很感兴趣,这节课大家纷纷拿出课后准备的小船们进行实验比拼。
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大家在实验中发现了很多不足,也积极对于问题探究可能存在的问题
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小朋友在实验中还能娓娓道来这么设计的意义,是热闹的一节课。
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最后评选船王!哈啊哈哈
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学生们在船的设计制作中感受到船的载重量,船的速度,船的方向控制上怎样设计满意的小船
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设计制造小船是孩子们最喜欢的活动之一。
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船的发动机转轴套了管子,很细心
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这样的活动深得人心。
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每次这样的活动学生都很快乐
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船虽很小,但都体现了各自的创意,为孩子们点赞!
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材料很丰富,学生制作兴趣浓厚啊
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陈贝贝
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这个比赛场地是实验室的水池还是学校的水池,之前自己比赛用帆布搭了一个
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罗伟军
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五下的船既有难度,又有乐趣,深受孩子喜欢
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不限制思维,做出来的船才有创意,虽然没那么精美,但是都有思维的痕迹
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学生从设计到制作到实验,满满的成就感。脸上的笑容最能体会成功的喜悦。
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这种课对学生的能力提高很有效
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这个船做的像模像样
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小船的制作主要放在课后让学生完成的吗?还是课内没完成的课后继续完成。
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只看该用户
设计制作是学生最喜欢的活动。
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只看该用户
船的设计和制作非常新颖,测试动力和性能也很有必要!
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我们下学期也要上这个内容了,对于爱捣鼓的人孩子会感觉很有乐趣的,可以实施自己的想法实践动手操作,期待孩子们的创意。
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沈冬良
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为下学期船的教学提供了思路
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沈银彬
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合理利用水池进行小船测试
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小萍123
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只看该用户
船王实至名归,哈哈
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只看该用户
看上去船的制作有点粗糙,但是这样更真实,对学生的帮助更大。
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