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概念构图在科学复习课中的应用 [复制链接]

肖凌
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陈俏

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1#
t T
发表于 2024-02-09 13:44 |只看楼主
银光图片

复习课重点在于帮助学生系统的整理相关知识，对其加以理解并能灵活运用，从而形成相对完善的知识结构。所以复习课不仅要关注知识的梳理，更要关注对知识的理解与应用，提升学生的科学思维力和解决问题的能力。下面，结合案例同大家分享自己的实践与思考。
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-02-09 13:46 |只看楼主




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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-02-09 13:47 |只看楼主


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陈芳芳
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t T
发表于 2024-02-09 14:47 |只看该用户

期待你分享更多概念构图。自己在备考的时候发现，其实框架图有了有时只是了解大致，关键还是需要自己理解，理解后之后再次自己整理框架整理难点，那就不同了。所以，关键在理解，非常同意楼主关于以前和现在的对比。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-02-09 15:39 |只看该用户

通过思维导图的形式梳理相关知识点，链接生活中的实际问题，提升学生的科学观念、科学思维和探究实践，引领态度责任的发展，真好！
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白云的家
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t T
发表于 2024-02-09 20:11 |只看该用户

复习课关注点的变化，体现的是老师科学课程教学理念的变化。
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吴灵海
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t T
发表于 2024-02-09 20:12 |只看该用户

通过学生的思维导图可以了解学生对知识的理解
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满满当当
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t T
发表于 2024-02-09 20:27 |只看该用户

现在对于理解的深度探究不在浮于表面，更多的是符合实际的应用
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-02-09 21:30 |只看该用户

梳理概念是期末复习的基础，不可少。
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毛翠
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毛翠

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t T
发表于 2024-02-09 22:42 |只看该用户

思维导图对复习很有作用
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2024-02-09 23:37 |只看该用户

思维导图是孩子自主学习的一种很好的方式
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林雅红
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t T
发表于 2024-02-10 07:42 |只看该用户

期末复习思维导图对学生帮助很大
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在水流年
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t T
发表于 2024-02-10 11:28 |只看该用户

复习课的研究更多起来了
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临海谢婷婷
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t T
发表于 2024-02-10 11:33 |只看该用户

知识的理解和作用更重要
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2024-02-10 13:39 |只看该用户

在知识梳理的基础上，增加了理解和应用，通过生活实际问题解决来检测学生的理解。
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方芳
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t T
发表于 2024-02-10 14:36 |只看该用户

理解、应用思维含量更高
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-02-10 17:27 |只看该用户

期待更多分享，以及如何评价思维导图的标准
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-02-10 19:24 |只看该用户

以单元视角看科学知识，更有利于构建学生知识体系
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喻伯军
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t T
发表于 2024-02-10 19:45 |只看该用户

概念图帮助学生整理知识、梳理思维，建构概念。
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鹿游园
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t T
发表于 2024-02-10 20:05 |只看该用户

通过学生的思维导图可以了解学生对知识的理解
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-02-10 20:14 |只看该用户

通过思维导图的制作可以帮助学生理清知识点之间的关联，构建知识体系
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-02-10 20:25 |只看该用户

现在确实更侧重于理解与应用了
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李煜鋆
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t T
发表于 2024-02-10 21:08 |只看该用户

学生自己整理复习的效果就比较好。
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-10 21:11 |只看该用户

学生能独立做出这样的导图，说明已经理解了
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月半了一
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t T
发表于 2024-02-10 22:53 |只看该用户

很好地方法
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-02-10 22:54 |只看该用户

像一张网络，联系了几册书的知识内容
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王丽洁
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t T
发表于 2024-02-11 17:02 |只看该用户

最好有学生学习前后的思维导图对比，看看是否真的有所收获
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2024-02-11 20:59 |只看该用户

学到了学到了，这学期我要试着用起来
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专属
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t T
发表于 2024-02-18 21:30 |只看该用户

有点像思维导图，是一个东西吗
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-02-19 10:51 |只看该用户

思维导图适用于什么年龄段的孩子？四年级以上吗
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