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抛物线的实证 [复制链接]

陆安
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  • 2024-01-18
1#
t T
发表于 2024-01-30 09:04 |只看楼主
银光图片
小朋友在猜测小球从桌面推下去的路线猜测的五花八门
1.直接从桌子边缘虚线落下
2.在桌子上直线运动，通过在桌面一段曲线，坠落地面时又是直线运动
3.直线运动后，90°直线运动
4.直线运动后，曲线运动
5.直线运动后，斜着直线运动
6.同4

每个小组开始做实验，来验证


再次交流描述


最后 小组呈现出来的还是会出现不同的运动路线
我又在讲台做了一次实验，否定了垂直掉下的路线
但在离开桌面后，小球的运动路线，还有小组同学认为是大于90°的直线运动
此时只能借助视频慢动作回放来观看
这个实验，求教各位同仁
需不需要和高中物理课那样，做抛物运动，记录每一段小球落线的位置，这样得到的离开桌面后的曲线运动更直观
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小兰
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2#
t T
发表于 2024-01-30 09:44 |只看该用户

可以尝试用视频慢动作回放哦
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永康胡志强
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胡志强

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3#
t T
发表于 2024-01-30 10:28 |只看该用户

小朋友在猜测小球从桌面推下去的路线猜测的五花八门
1.直接从桌子边缘虚线落下
2.在桌子上直线运动，通过在桌面一段曲线，坠落地面时又是直线运动
3.直线运动后，90°直线运动
4.直线运动后，曲线运动
5.直......
陆安 发表于 2024/1/30 9:04:37 小学应该不用和高中物理那么复杂吧
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水族馆买鲸鱼
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4#
t T
发表于 2024-01-30 11:50 |只看该用户

从 猜测到验证潜移默化地培养了学生的科学思维
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大小不一
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5#
t T
发表于 2024-01-30 11:57 |只看该用户

下次也让学生写写画画抛物线
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屠琴
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6#
t T
发表于 2024-01-30 13:16 |只看该用户

个人认为，经历过多次的实验观察，小朋友其实是可以自己观察到抛物线运动的。
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一剑飘香
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郭建军

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7#
t T
发表于 2024-01-30 15:19 |只看该用户

最好靠近墙壁（墙壁上有格子的背景更好），多次做实验可能会有更确切的运动轨迹。
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在水流年
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8#
t T
发表于 2024-01-30 15:28 |只看该用户

拍摄会不会更直观一些，特别是慢镜头的回放。
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沈菲
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9#
t T
发表于 2024-01-30 16:54 |只看该用户

慢镜头，还有推出速度稍微大一点，效果好
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凉拌
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t T
发表于 2024-01-30 17:07 |只看该用户

播放慢速确实是很清晰可以将抛物线看清晰
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白云的家
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11#
t T
发表于 2024-01-30 20:38 |只看该用户

多做几次实验，效果会好一点。
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林杰
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t T
发表于 2024-01-31 08:10 |只看该用户

慢镜头加多重曝光，更加清晰
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淋雨
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金巧玲

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13#
t T
发表于 2024-01-31 10:13 |只看该用户

这个实验对孩子的观察能力要求挺高的
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2024-01-31 10:43 |只看该用户

其实小朋友的猜测都有自己的生活经验，都有一定的实践经验，实际操作中他们基本都能发现其中的抛物线现象，有难度的是——离开桌面是否存在当即出现垂直降落现象，需要实验论证
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周王庙师
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15#
t T
发表于 2024-01-31 12:06 |只看该用户

眼睛看是看不出落下来的路线的，只能慢动作回放才行
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陈芳芳
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16#
t T
发表于 2024-01-31 13:27 |只看该用户

小朋友在猜测小球从桌面推下去的路线猜测的五花八门
1.直接从桌子边缘虚线落下
2.在桌子上直线运动，通过在桌面一段曲线，坠落地面时又是直线运动
3.直线运动后，90°直线运动
4.直线运动后，曲线运动......
永康胡志强 发表于 2024/1/30 10:28:42
这只是细致观察，并没有复杂化呀。
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-01-31 13:46 |只看该用户

科技点明观察现象
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-02-01 13:38 |只看该用户

我觉得学生懂，但是画出来的过程可能有了问题
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-02-02 16:32 |只看该用户

放的速度快一些，是不是效果好一些
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-02-03 21:32 |只看该用户

这个实验证明小球运动受到向前动力和向下重力的双重作用，所以运动是抛物线（曲线）。实验后学生能够理解。
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走进科学
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蓝智俊

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t T
发表于 2024-02-03 21:34 |只看该用户

用信息技术手段帮助，效果也很好。
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曾美娟
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t T
发表于 2024-02-03 21:35 |只看该用户

没有教过三年级，但是感觉不好观察。
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鹿游园
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t T
发表于 2024-02-03 22:23 |只看该用户

从 猜测到验证潜移默化地培养了学生的科学思维
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2024-02-03 22:42 |只看该用户

画图对学生理解很有帮助
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阿励
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t T
发表于 2024-02-03 23:20 |只看该用户

可以尝试借助对比线来比较发现
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高大
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t T
发表于 2024-02-03 23:24 |只看该用户

可借助现代科技手段来观察。
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吕小斌
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  • 2024-01-27
27#
t T
发表于 2024-02-04 08:09 |只看该用户

现在的手机基本都有慢动作选项，可以用来进行辅助教学。
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王家东
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  • 2018-12-03
28#
t T
发表于 2024-02-04 08:40 |只看该用户

有猜测，有设计，有验证，有推理，有结论。最后放个科学视频那更好
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-02-04 08:56 |只看该用户

运动速度很快，学生观察的出来吗？
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临海市林慧娇
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30#
t T
发表于 2024-02-04 11:33 |只看该用户

增加格子背景可以排除一部分猜测，借助信息技术可以更直观。
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