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楼主:陆安

抛物线的实证 [复制链接]

台州临海陈英
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31#
t T
发表于 2024-02-04 11:38 |只看该用户

下学期就上这个内容了，如果能借助一些物体更直观地观察到就好了。
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台州临海陈英
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32#
t T
发表于 2024-02-04 11:39 |只看该用户

如果能让小球抛出时，带着水，不知道行不行
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永康应琳怡
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33#
t T
发表于 2024-02-04 11:44 |只看该用户

这个实验借助肉眼观察，很多学生可能不能准确记录，可以先自主观察，慢视频观察，再自主观察，这样效果会更好
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-02-04 11:48 |只看该用户

利用视频慢镜头的回放，更好更清晰观察到抛物线
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金旭峰
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t T
发表于 2024-02-04 12:09 |只看该用户

想要比较直观地看到现象，是用视频好一点
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李尔敏
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t T
发表于 2024-02-04 21:55 |只看该用户

直接看速度太快看不清楚，视频慢镜头回放比较清楚，尺子振动那一课也是的
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jcs
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t T
发表于 2024-02-04 21:56 |只看该用户

即使多次实验，也有同学会因为观察角度或小球速度的原因，不能够观察到抛物线。所以用慢动作视频可以作为支架，帮助学生落实。
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吴旭辉
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t T
发表于 2024-02-04 22:44 |只看该用户

慢镜头回放，拿纸张再进行描绘，或者红色标记运动路线会不会更清晰
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t T
发表于 2024-02-04 23:32 |只看该用户

实际观察有点难，但是让学生画就可以为了解学生的潜意识里的想法了，再用慢动作看的话，学生印象就很深刻了
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赵雅珉
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t T
发表于 2024-02-05 08:37 |只看该用户

小球太重的话，就很难看清楚
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-02-05 10:29 |只看该用户

必须借助慢视频，因为肉眼很难看清
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xy...
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t T
发表于 2024-02-21 16:35 |只看该用户

用视频拍摄的形式，然后放慢，可以让学生更直观的看出运行轨迹
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王坚栋
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t T
发表于 2024-02-21 18:06 |只看该用户

回复 1楼陆安的帖子

只要思想不滑坡，办法总比困难多！
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-21 18:28 |只看该用户

让学生经历预测，实测，赞
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-02-22 12:43 |只看该用户

网上有慢镜头的
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赵燕娜

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t T
发表于 2024-02-22 12:57 |只看该用户

视频记录，逐帧分析
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t T
发表于 2024-02-22 15:31 |只看该用户

回复 2楼小兰的帖子

有道理，不然课堂一定争议一片，谁也不服谁
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t T
发表于 2024-02-23 10:41 |只看该用户

借助慢镜头效果确实好很多，学生做实验的时候小球速度扔的特别快，号机组路径记录都是直线。
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t T
发表于 2024-02-23 10:49 |只看该用户

慢镜头展示每个阶段小球的位置，还是能看清运动轨迹的
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紫鹏
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t T
发表于 2024-02-23 18:23 |只看该用户

研究的深，感觉像高中物理！
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高盛
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t T
发表于 2024-02-23 23:33 |只看该用户

视频慢镜头是个好办法，单凭肉眼太难观察了
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t T
发表于 2024-02-23 23:51 |只看该用户

研究的内容真的越来越丰富了，有些原理不一定很懂，但是现象关注了，想法有苗头了。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-02-24 09:13 |只看该用户

学生对惯性应该会有一定的理解了。
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-02-24 10:53 |只看该用户

慢镜头下，抛物线还是挺明显的
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小邵
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t T
发表于 2024-02-24 11:46 |只看该用户

慢视频调整倍速观察更直观
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琰琰琰
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t T
发表于 2024-02-24 12:38 |只看该用户

下次可以试试慢镜头拍摄
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菜菜的窝
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菜菜的窝

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t T
发表于 2024-02-24 12:53 |只看该用户

经历的猜测-观察-验证过程最重要。小学阶段对清晰的抛物线路径要求不用这么高吧
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-02-24 14:44 |只看该用户

可以再辅助视频拍摄慢动作回放，或是速拍照片叠成路径
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hy圆圆
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t T
发表于 2024-02-24 16:08 |只看该用户

感觉科技的发展能解决很多问题
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临海小学陈俊杰
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t T
发表于 2024-02-24 18:04 |只看该用户

目视和真的现象的得出还是有所不同的
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