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一起来做小车吧!——记四年级上册《设计及制作小车》活动 [复制链接]

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学生的动手能力很强,给他们一个展示的舞台
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材料准备很充分
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好用心的设计与制作,老师搭建平台,让学生有展示的机会
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孩子们的设计制作交流,改进评价后,做的小车太好了
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孩子的制作能力太强了啊
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周老师好用心,孩子们的配合度也好高
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周老师满满的用心,从字里行间,设计图中,小车成品中感受到了!好棒!
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孩子们对这两课的知识学习是充满兴趣的,让他们真正体验到从设计到制作再到测试改进评价的整个工程设计的过程,对他们科学知识和科学能力的培养帮助很大!
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计与实践相结合,小车做的很好。
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好棒啊 学生的创意真不错
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一起来做小车吧!——记四年级上册《设计与制作小车》的过程


一学期就这么眨眼过去了,科学还没点正式的“仪式感”,于是我决定就拿小车这两节课给他们制造一个大展身手的机会吧![/font
周涵潇 发表于 2024/1/18 13:13:42
有几位立体风格的好棒
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最后,让我们一起来看看实验小学四年级这几个班的小车展吧!(篇幅有限,但学生的创意无限,只要用心,什么都能做得好)......
周涵潇 发表于 2024/1/18 13:40:40
学生不仅能设计出来,还能制作出来,太赞了
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孩子真是创意十足
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老师扎实的教,学生认真的学👍
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还有双引擎的,哈哈
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下次上课我要给学生更多的时间去展示自己的小车。
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老师的活动组织得好好,学习,学生小车形式多样,棒棒的。
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两课时间没有壁垒正是实践活动的意义啊
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学习的真正发生
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回复 25楼伽妮的帖子

分组到我也是自由组队的,适当调整一下个别同学,以免组与组之间的实力太过悬殊,一般一组放一个弄得灵清一点的学生
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回复 41楼流风的帖子

是的,南瓜小车感觉都可以去参加比赛了,太厉害了,出乎我的意料
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这些小车做的真好
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这样创意十足的作品,对老师、对学生来说都成就感满满,每年都有一波不同的作品可以欣赏。
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都是画画,创作小能手
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一起来做小车吧!——记四年级上册《设计与制作小车》的过程


一学期就这么眨眼过去了,科学还没点正式的“仪式感”,于是我决定就拿小车这两节课给他们制造一个大展身手的机会吧![/font
周涵潇 发表于 2024/1/18 13:13:42 孩子们的创意无限。
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第二步:制定方案在我讲完设计图以后,剩下的时间全都交给孩子们,让他们自由搬动座位围成一个圆圈开始设计商讨,我也做好他们的后盾,给他们足够的时间,向家长们做好解释工作
202068(这个制作基本都是让他们作为周末作业完成的,时间很充裕,所以孩子们做出来的效果也很好哦)
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周涵潇 发表于 2024/1/18 13:22:57
学生展示环节表现得很自信。
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最后一步:评估与改进,根据标准评估、打分,反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进在这个环节里,每一辆小车进行调试的时候都会出现不一样的情况,所以我都是临场发挥的,出现的问题很多都是在标准答案之外的,这对科学老师来说真的很“诱人”,一步步引导孩子们自己反
周涵潇 发表于 2024/1/18 13:34:15
孩子们对测试改进是很认真对待的。
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现在孩子的字,真的相当好。
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利用生活中常见的材料进行设计制作,有些还进行废物利用。点赞
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动手能力还是很强的
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