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江山王赟
天狼星
廖鑫胜
一起来做小车吧!——记四年级上册《设计与制作小车》的过程一学期就这么眨眼过去了,科学还没点正式的“仪式感”,于是我决定就拿小车这两节课给他们制造一个大展身手的机会吧![/font 周涵潇 发表于 2024/1/18 13:13:42
最后,让我们一起来看看实验小学四年级这几个班的小车展吧!(篇幅有限,但学生的创意无限,只要用心,什么都能做得好)...... 周涵潇 发表于 2024/1/18 13:40:40
刘露依
一起来做小车吧!——记四年级上册《设计与制作小车》的过程一学期就这么眨眼过去了,科学还没点正式的“仪式感”,于是我决定就拿小车这两节课给他们制造一个大展身手的机会吧![/font 周涵潇 发表于 2024/1/18 13:13:42 孩子们的创意无限。
第二步:制定方案在我讲完设计图以后,剩下的时间全都交给孩子们,让他们自由搬动座位围成一个圆圈开始设计商讨,我也做好他们的后盾,给他们足够的时间,向家长们做好解释工作202068(这个制作基本都是让他们作为周末作业完成的,时间很充裕,所以孩子们做出来的效果也很好哦)[fo 周涵潇 发表于 2024/1/18 13:22:57
最后一步:评估与改进,根据标准评估、打分,反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进在这个环节里,每一辆小车进行调试的时候都会出现不一样的情况,所以我都是临场发挥的,出现的问题很多都是在标准答案之外的,这对科学老师来说真的很“诱人”,一步步引导孩子们自己反 周涵潇 发表于 2024/1/18 13:34:15