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楼主:王丽洁

【虞小科课标实践】稀释还原 深度学习 ——以《影子的秘密》一课... [复制链接]

蔚蓝淡笑
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t T
发表于 2024-01-15 15:06 |只看该用户

知识稀释还原策略很新奇 细细看来颇有深意
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2024-01-17 18:45 |只看该用户

第一次听“稀释还原”理论，学习了
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2024-01-17 19:04 |只看该用户

实践是理论的基础
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-01-20 19:53 |只看该用户

理论联系实际👍👍👍
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-01-20 22:45 |只看该用户

稀释还原这个词语好巧妙，课堂教学也很精彩，感谢分享
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嘉琳
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t T
发表于 2024-01-27 20:46 |只看该用户

理论实践相结合
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-01-31 14:12 |只看该用户

稀释还原原来可以这样！
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永康应琳怡
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t T
发表于 2024-03-05 11:13 |只看该用户

立足于学生核心素养进行设计
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何洁
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t T
发表于 2024-03-05 11:56 |只看该用户

第一次听这个理论 感谢分享
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曹文佳
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t T
发表于 2024-03-14 09:36 |只看该用户

教研一体，细细品读，好文呈现。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2024-03-14 11:16 |只看该用户

上虞新生代的科学老师，实力很强大。朱老师有一手。
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王京wj
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王京

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t T
发表于 2024-03-14 12:24 |只看该用户

课堂教学最终目标是培养学生解决生活实际问题的能力。
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-03-19 19:43 |只看该用户

讲的太好了，只有稀释了器材，才能引发学生思考，学生的思维不能被我们老师禁锢
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蓝宸
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t T
发表于 2024-03-23 23:36 |只看该用户

理论剖析非常到位，课堂教学很精彩，深度理解
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冬天的太阳
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t T
发表于 2024-03-28 20:36 |只看该用户

无影灯对于三年级孩子来说是不是太难。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-03-29 17:23 |只看该用户

深度学习知识稀释还原教学策略，第一次听说这个词，好高大上，有出处吗这一课分析修改的几个点都太棒了，比如出示材料~
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阿励
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t T
发表于 2024-03-29 19:07 |只看该用户

影子结合皮影子让趣味性一下子提升了，同时也是在应用中寻找探索的客观规律
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黄琳容
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t T
发表于 2024-03-29 21:22 |只看该用户

学习了学习了👍

  （四）稀释实践体验，还原生活本真
  核心素养的出口是生活与实践。科技的进步离不开亟须解决的实际问题，课堂教学最终目标是培养学生解决生活实际问题的能力。在教与学的过程中，教师应尽量稀释，积极还原生活元素，便于学生理解科学观念，发现科学观念和实际生活之间的关系[/b
王丽洁 发表于 2024/1/12 21:16:26
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小汪同学
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t T
发表于 2024-03-30 15:01 |只看该用户

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陈浩天
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发表于 2024-03-30 18:50 |只看该用户

学到了，感谢分享
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林雅红
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t T
发表于 2024-03-30 19:10 |只看该用户

看完后觉得稀释还原有一层意思是不是把更多的课堂还给学生
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洪松老师
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t T
发表于 2024-03-30 20:20 |只看该用户

这节课的教具是怎样改进的？
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吴理娒
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t T
发表于 2024-04-05 19:36 |只看该用户

第一次听说“稀释还原，深度学习”，学习了
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-04-07 09:19 |只看该用户

感谢分享，学习了
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王洁Tz（临海）
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t T
发表于 2024-04-27 17:01 |只看该用户

有深度的课堂！感谢分享
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鹿游园
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t T
发表于 2024-04-27 19:39 |只看该用户

理论支撑为教学设计赋予了灵魂
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-04-27 19:58 |只看该用户

很优秀的案例
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水族馆买鲸鱼
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发表于 2024-04-27 20:01 |只看该用户

感谢分享，学习到了
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2024-07-18 14:40 |只看该用户

引导学生深度感悟、深度互动、深度体验、深度评价，以有效促进学生深度学习！
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月半了一
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发表于 2024-07-19 06:07 |只看该用户

好课，谢谢分享
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