听《科学课堂教学之思》（李德强）学习体会
听《科学课堂教学之思》（李德强）学习体会
适逢315消费者权益保护日，有幸聆听李老师的《科学课堂教学之思》讲座，收获颇丰。
课堂一端连着学生，一端连着民族的未来，不管教学如何变迁，我们始终要做的就是立足课堂。这两年除了那么多令人目不暇接的新型的教学理念、新概念和新做法，我相信大多数老师都是一样的学习完有点云里雾里的似懂非懂的感觉，梳理各种理念，其实也是殊途同归，无非就是“以学生为中心”“培养学生解决实际问题的能力”，目的一致，路径丰富。各种教学理念课堂范式最终都应该为培养学生的核心素养助力，让学生知识、技能、关键能力等方面得到全面发展，更好地适应未来社会的挑战。、
李老师讲到，我们要把时间和空间还给学生，这个理念听了很久了，但是最重要的不是在展示课、公开课达到目标，而是面向所有学生的常态课能不能做到把时间还给学生，让学生有大量的时间进行“试错”，在“试错”中得到新知，在生生辩论补充中达成共识。但是时间真的又是很难充足！听过一句话：学生的时间是个常量！但是那么多学科都要拼命分一杯羹，，，，有时确实无奈。
