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复习课,开启“冰岛大环线之旅” [复制链接]

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厉害了👍👍👍
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既学习了,又拓展了兴趣,世界很美好
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很好的复习课,有创意,有能达到复习目的
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很有创意的复习形式,学生们肯定喜欢!
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主题鲜明,设计内容丰富。
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感谢科普!
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匠心独具
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边复习,边旅游。学生肯定喜欢,如果前期也有一些学生可以参与的活动就更棒了。
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选择了冰岛这个具有多种地形地貌特点的国家,的确很具典型性。火山岛,裂谷。地热、极光等等地理知识得以融会贯通。是很好的复习方式。
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很有意思的设计,一整个循环
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这样的复习课不仅复习了知识,也游览了世界
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旅行将枯燥的复习课变的有趣,充分调动了学生的主观能动性
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这需要老师丰富的课外知识,才能设计出如此精彩的复习课,拓展了学生视野
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冰岛其实并不是完全冰的,由于有地热反而很适合生存!
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特别是最后这几张图片,看来冰岛的种植业也很OK
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好棒的复习思路,求ppt
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花儿与少年5中有许多可以学习的地方,很多都可以和科学课堂相结合。
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这样的教学恰恰符合了现在的新课标,不是单纯的讲知识,而是带领学生一起领略科学的奥妙与有趣,培养学生们的科学意识。
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请问是哪个综艺呀
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创意不错,既能环游世界又能复习课内知识,一举两得。
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没看一次 震撼一次,李老师在教学上敢想敢创新,特别佩服
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有心的老师
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回复 139楼圆滚滚的帖子

花儿与少年5
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这个切入点还是很符合本单元的知识体系的,很有趣。
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第六站:番茄温室农场——丰富地热能
地处北极圈下的冰岛气候寒冷,为什么这里一年四季都有番茄呢?
冰岛南部的地热运动十分活跃,地表之下就隐藏着温热的泉水,涌出地表后就成为地热温泉,农场的蔬菜养殖也得益于涌动地下的丰富地热能。地处北极圈下的冰岛气候寒冷,因此蔬菜水果的种类十分有限。借助地热能源,冰岛人开发了温室种植,栽培了多种无法自然生长的植物,也改善了
李尔敏 发表于 2024/1/2 8:56:06
精彩
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非常创意,把单元内容与项目活动整合起来。对孩子以后的学习也很有帮助。
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学到了

五年级上学期的所有内容都已结束,现在就开启四个单元的复习了。考虑到学生对第四和第三单元的知识尚有记忆,所以就想先复习第二单元。在一个综艺里看到了冰岛这个国家的地质景观,觉得无比震撼,而且好多景观的形成原因与我们第二单元的知识都不谋而合。课本第二单元的主题是地球表面的变化,但是基本只讲到了中国表面的变化,唯一提到的一个国家就是冰岛。于是就想到带领学生开启[/
李尔敏 发表于 2024/1/2 8:47:47
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别开生面的复习课!很有意思
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有创意
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复习的时候有新有趣,孩子们一定很喜欢
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