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这是关于三年级溶解实验条件的题目 [复制链接]

沈菲
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t T
发表于 2023-11-15 08:16 |只看楼主
银光图片
下图第一题中，关于实验条件，应该怎么选，对于三年级的学生，感觉太难了
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(2023/11/15 8:20:35 上传)

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最后编辑沈菲 最后编辑于 2023-11-15 08:20:35
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沈菲
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2#
t T
发表于 2023-11-15 08:25 |只看楼主

回复 1楼沈菲的帖子

题目中没有明确从哪个角度出发进行研究，但是从图推测是从搅拌情况、温度探究，但是丙和丁是否也要从颗粒大小进行考虑
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水族馆买鲸鱼
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3#
t T
发表于 2023-11-15 09:34 |只看该用户

从溶解速度推测图中的情况，直观来看1、2两杯水都是冷水，发现搅拌是影响因素，3、4两杯水都是热水，而且都不搅拌，在考虑其他的影响因素，颗粒大小影响溶解的快慢。
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傅滨飞
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t T
发表于 2023-11-15 09:46 |只看该用户

对于三年级的学生来说能读懂题目已经很不容易了，这么多文字，孩子们会有做语文阅读的错觉
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t T
发表于 2023-11-15 10:04 |只看该用户

感觉读题就需要很久，是有点难
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沈菲
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6#
t T
发表于 2023-11-15 10:17 |只看楼主

回复 3楼水族馆买鲸鱼的帖子

学生不会分析到这程度
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方芳
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t T
发表于 2023-11-15 10:46 |只看该用户

这道题目有图有表格，分析的有点多，对三年级有点难
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2023-11-15 11:02 |只看该用户

要从这么多的杯子中找到共同条件，三年级小朋友通过观察分析，思维能力没这么厉害，只有少部分才有可能或者经常有这样的题型训练才可以
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王京wj
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王京

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t T
发表于 2023-11-15 13:54 |只看该用户

对于公平性的选择，对于三年级的孩子来说是有一定的难度，但老师的引导对学生公平性的认识价值性很大，不急！慢慢来。
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-15 14:59 |只看该用户

多个变量混合的实验太难了，三年级作业本上有一个关于颗粒大小的圈选的题目，已经比较难了。
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乖乖兔
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t T
发表于 2023-11-15 15:03 |只看该用户

更考验学生的阅读能力，读题、分析能力强的学生应该是能做出来，但对于大部分学生来说难度还是挺大的
最后编辑乖乖兔 最后编辑于 2023-11-15 15:05:49
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2023-11-15 15:43 |只看该用户

丙、丁在图中没有显示颗粒大小的差异，对三年级来说，分析起来太难了。
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王子殿夏
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t T
发表于 2023-11-15 15:49 |只看该用户

这里把影响溶解快慢的因素都放进来了，对三年级而言，控制变量，一个个看应该简单一点
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王坚栋
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t T
发表于 2023-11-15 16:01 |只看该用户

回复 1楼沈菲的帖子

多做思维体操有助思维发展！
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凉拌
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t T
发表于 2023-11-15 16:05 |只看该用户

题目阅读量大，思维含量高，可作为挑战类型的题目
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2023-11-15 16:28 |只看该用户

对比实验的设计对于3年级小朋友有点难，老教材5年级才出现，新教材涉及比较早，出题我觉得不要这么难，要考虑大多数孩子的水平。这题目可能看都看不懂。
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金亚军
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t T
发表于 2023-11-15 21:14 |只看该用户

出题者为了体现高深莫测的学以致用理念，也是无所不能了，
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金亚军
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t T
发表于 2023-11-15 21:21 |只看该用户

高考评价下的应试模式，以考倒学生为荣了，而事实上学生的素养是难以用题目来评价的，更是难以用分数来评价的。
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蓝宸
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发表于 2023-11-15 22:01 |只看该用户

丁有点不理解
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t T
发表于 2023-11-16 09:52 |只看该用户

变量太多，的确让三年级的学生难以选择。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-11-16 09:55 |只看该用户

看图就可以判断哪些相同，水量、颗粒、同时。
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2023-11-16 10:45 |只看该用户

这个题目读者不太容易理解，借助图来理解变量应该是温度的高低与是否搅拌。其他的条件要相同。第五个选项溶解的时间我觉得应该是实验的因变量，通过时间长短来给溶解能力进行排序，觉得4.5不选
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林杰
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t T
发表于 2023-11-16 12:30 |只看该用户

难度是有点大，图表复杂，文字字数也多。小学生三年级阅读估计都有困难
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发表于 2023-11-16 13:44 |只看该用户

这个题目出的不好，到底要探究什么因素，光从溶解顺序的表格中看不出来
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发表于 2023-11-16 14:04 |只看该用户

三年级很多同学题目都读不懂
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罗伟军
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发表于 2023-11-16 14:47 |只看该用户

考虑到二年级到三年级，这样的实验思考实在有点为难孩子们了，说句实话，六年级也不一定会做
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发表于 2023-11-17 07:59 |只看该用户

对于三年级学生，题目信息量太大了，变量多，难啊
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发表于 2023-11-17 08:36 |只看该用户

题目太复杂，对三年级来说太难，中下学生会不喜欢科学了
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你笑的那么没心没肺
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发表于 2023-11-17 09:02 |只看该用户

如果对比条件很多，是否可以降低难度，比如让学生自主选两个，进行对比。如果选中的两个有两个变量，就说明不能构成对比实验；如果只有一个变量，是不是就容易看出来
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你笑的那么没心没肺
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发表于 2023-11-17 09:03 |只看该用户

总体来说，对三年级的学生而言，有点难度
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