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楼主:代玳

支点高度问题，如何更顺畅地得出结论？ [复制链接]

朱启跑
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t T
发表于 2023-11-15 07:05 |只看该用户




一个是把支点垫在砖头上，另一个是支点直接在地面，棍子的尖头（这里没拍）
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沈菲
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t T
发表于 2023-11-15 08:08 |只看该用户

回复 7楼陈贝贝的帖子

玩的时候很起劲，但是做练习题的时候一头雾水
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2023-11-15 08:24 |只看该用户

任务难以明确，就是玩一遍。
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t T
发表于 2023-11-15 10:08 |只看该用户

支点高度的变化也会影响用力情况，更加复杂化了
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t T
发表于 2023-11-15 10:32 |只看该用户

这个个人觉得没多大意义吧，主要是距离。高度感觉影响不是很大。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-11-15 10:45 |只看楼主

回复 7楼陈贝贝的帖子

是啊，就担心石头被投出来，砸着人。
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施晓露
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t T
发表于 2023-11-15 14:55 |只看该用户

六年级这个单元的设计都很神奇，还是喜欢老教材
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凉拌
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t T
发表于 2023-11-15 16:02 |只看该用户

支点越高相对应的就是距离越长
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-11-15 16:04 |只看该用户

回复 7楼陈贝贝的帖子

所以是不是用投石机更适合做实验？改变支点位置，比较投石距离
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白云的家
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t T
发表于 2023-11-16 09:45 |只看该用户

我觉得支点让学生弄明白远近关系就可以了。
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