三、实验改进
既然是验证红、黄、蓝三种色光能否合成白光的实验，材料能不能直接用光，而不是用彩色轮呢？于是我在网上买了一组彩色光手电筒进行实验。并且为了两个活动衔接流畅，设计了如下教师过渡语言，看一下教学片段视频：
师：白光通过三棱镜时会因折射分散成不同颜色的彩色光，那彩色光混合能否合成白光呢？请同学们思考一下。让我们动手验证一下吧！
学生随后做《七色光合成白光》实验：将七种颜色的手电筒围成一个圈，打开开关，圈内光混合的部分赫然呈现耀眼的白光。
师：有些同学比较细心，发现在我们打开七个手电筒之前就已经出现白光了。（因为学生不是一起打开所有开关，而是一个一个地打开。）那说明也许只要少许几种色光就能合成白光。
经过不断调试，学生发现最少只需要红、绿、蓝三种色光就能合成白光了。师：红、绿、蓝三种色光，是光的三基色，被称为“色光三原色”。
可以看到，利用彩色光手电筒做“色光混合白光”实验是非常简单高效的，实验效果也非常明显。
