创意赋能——记2023年浙江省中小学优秀自制教具展评活动 [复制链接]

这个是我自己的，今年第一次参加这种展评答辩，都不知道，还要做KT版或易拉宝介绍的  临行前就干脆把研究报告彩色打印了一份，给需要的老师自己翻看吧，不过评委那边只要演示好，谁清楚创意就可以了。得什么奖和KT板没有关系，文件中也确实没写。我的作品之前论坛里分享过详细的介绍，
[url=http://lt.zjxxkx.
傅蒋 发表于 2023/11/10 0:44:28

这个是自制肺活量检测器，简单来说，就是个水桶，前后装有单向阀，吹气后桶上升，通过外面的水柱读出跨度。不过不太明白这个和我们小时候体育课吹过的肺活量仪器有什么区别和改进，
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傅蒋 发表于 2023/11/10 0:30:56

这个要注意的问题还是直接说一下，作品中千万不要出现知识性错误，虽然你的作品经过层层筛选，进入了最终的展评阶段，但真正到了评委展示答辩环节，一些知识性的错误，可能是致命的。有一个老师的日晷放置方向是错误的，正确的应该是朝北放，指针对准北极星的，另外太阳的运行轨道也是错误的。有一个老师的作品虽然发表了论文还申请了专利，但在直射斜射演示中，明显已经发生了距离
傅蒋 发表于 2023/11/10 1:16:35

这个是自制肺活量检测器，简单来说，就是个水桶，前后装有单向阀，吹气后桶上升，通过外面的水柱读出跨度。不过不太明白这个和我们小时候体育课吹过的肺活量仪器有什么区别和改进，
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傅蒋 发表于 2023/11/10 0:30:56

这个是自制肺活量检测器，简单来说，就是个水桶，前后装有单向阀，吹气后桶上升，通过外面的水柱读出跨度。不过不太明白这个和我们小时候体育课吹过的肺活量仪器有什么区别和改进，
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傅蒋 发表于 2023/11/10 0:30:56

这个声音探秘装置大家在看的时候，评论其为降维打击产品  有幸和其他老师一起逛的时候玩了一下，由于看的时候作者不在，照片中无法呈现真正的样貌。基本原理是这样的，发射红绿两束不同的激光，然后打在音叉上，在通过音叉上的镜子，反射到一个多边形会旋转的镜子上，当敲击音叉时，光纤的波束就会从一条直线变成一条波的形状，两个不同的音叉，会产生两束不同形状的波。由于手机拍摄曝光时间短，当镜子转起
傅蒋 发表于 2023/11/10 0:47:24