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光路可见——自制教具潜望镜 [复制链接]

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《光路可见》利用烟雾微粒帮助学生观察及发现光的变化规律,了解潜望镜的工作原理。从以下四个方面对创新成果进行详细阐述:

一、作品的教学用途与应用场景

  我在五年级上册第一单元《光》的教学过程中遇到两处实验现象不明显的情况,分别是第六、第七课。

第六课《光的反射现象》,通过调整镜子的位置,使光反射到达某一指定地点,在实际的操作过程中发现,我们知道了平面镜能够反射光线,看见墙面有反射光照射出的光斑,但是具体的光路是完全观察不到的,要求绘制画光路图,总结出光反射的规律有很大的难度。


第七课《制作一个潜望镜》,问题一,用图出示潜望镜的样子及内部构造,用文字简单介绍潜望镜工作原理,要求运用已学知识画出光的传播路线,并解释潜望镜是怎样工作的。没见过、没体验过,单纯靠想象解释,学生们感到无从下手。


本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2023/11/8 23:30:43 执行 设置精华/取消 操作
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问题二,书本中潜望镜的制作步奏中关于镜面的角度、两块平面镜的位置关系和放置方向直接提供给学生,并没有让学生自己探索。


  书本中的制作材料及学具袋中提供的材料都是不透明的纸板,制作好后的潜望镜光路不可见,画内部的光路图还是比较抽象的。


  《光路可见》装置可以在这两节课中使用,并解决其中的各项问题。

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一、作品的科学原理和应用方法

科学原理:烟雾是很小的不透明固体颗粒,当数量密集时,一部分会被照亮,使光路可见。


实验装置由可抽拉开盖的亚克力盒、上下各两面平面镜和两个旋钮组成。A面下端、B面上端透明,其余部分不透明,模拟潜望镜的窗口和不透明的通道,CD两面透明,方便观察光路。


两个旋钮可以固定平面镜摆放的角度,比如要通过潜望镜看到高处墙面的小星星,可以先调节下端镜面的角度,看到上端的平面镜,再调节上端平面镜的角度,直到看见墙上的小星星。此时光路不可见,难以理解其原理。


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这个亚克力盒真不错,透明光路可见,而且镜面角度可调整。
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潜望镜中2个镜片可以调节设计的很好,比单纯教学生怎么放置强多了。学生可以通过实践明白怎么放置
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看到直观的光照路线,能有效帮助学生理解光的传播情况。
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可以调节的反光镜,这个想法真好~
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这个反光镜可调节的设计非常棒
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这个装置还是没看明白你是怎么制作的,手工制作有些困难
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透明盒加上可以调节的镜面,非常便于学生观察
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