小学科学教学论坛

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“音”你精彩,“乐”享科学 [复制链接]

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同学们能根据科学知识去制作很多种类的简易版乐器,学以致用
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活用生活用品
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学生创造能力还是很强的,想法很独特
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这么多创意满满的乐器,孩子们的创意太好了
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中间插了一支笔,调音高的方法好棒
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回复 89楼赵雅珉的帖子

这不得不出现一些总结性语言
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小朋友的乐器制作真精美。之前在教声音高低的时候,真的很困惑,因为自己五音不全。但是今年陪娃练琴后发现好一点了。看来还是要多学习的!
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在开展类似的活动时,我发现学生制作的打击乐器的制作和音准相对简单,吹管类其次,最难的是弦乐器,音准的校准难度较大。
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利用已学知识,利用身边材料,做成各种不同的乐器,看上去很不错
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创意无限,小乐器的种类真多呀,利用尺子卡住皮筋很赞
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有趣的名字和有趣的活动

👍👍👍
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回复 98楼陈浩天的帖子

弦乐器最大的问题是很轻,听不清楚就很难辨别
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自制小乐器大集合。
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这样的一节课很有必要,让孩子们的创意想法得以有机会展示
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之前任教三年级的时候,也让孩子们去自制了小乐器,下发了任务清单,很遗憾最后没有把孩子们优秀的成果展示出来。以后要努力多给孩子们亮相的机会
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学生的作品非常精彩
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有几个作品真的是很有新意,孩子们的创造力真棒
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带回家做的优势就是种类多了,材料丰富了,成品更精致了
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这才是小朋友可以带回去的"我的小乐器”。
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奇思妙想,展示交流更能促进学习兴趣。
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这些孩子想法真多,动手能力真不错。展演的时候可以很自豪。
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用简易的材料制作了小乐器,交流展示环节让学生的制作更有价值
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设计制作展示,如何让展示更有价值是值得思考的问题
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学生制作的是橡皮筋弹力琴偏多
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孩子们学习这节课的兴趣和积极性很高,设计制作的小乐器也是很有创意,这样的课还是很有趣的!
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回复 114楼徐思捷的帖子

毕竟橡皮筋材料最容易获得
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回复 108楼小科十一的帖子

是的,把本就捉襟见肘的课堂留给孩子们展示吧!
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设计图下面就有评价标准
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学生的创意真是丰富多彩
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学生设计的很好,老师也给了足够的展示平台,学生会更有积极性,爱上科学从此刻开始
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