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放大镜的特点 [复制链接]

吴suo喂
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t T
发表于 2023-09-08 09:27 |只看楼主
六年级上册第一单元第一课《放大镜》按照作业本上的记录单有两个观察、比较的探究实验
1观察比较放大镜镜片、近视眼镜镜片、玻璃片，
分别交流放大镜镜片、玻璃片和近视眼镜镜片能否放大物体图像？从侧面观察，这些镜片有什么特点？


这个实验可以发现放大镜的特点，但是因为只有一块放大镜，样本少，则无法得出怎样的镜片能够放大物体的图像。

2.观察比较不同放大倍数的镜片
通过不同镜片的观察和比较，让学生建立放大镜镜片结构和功能之间的联系，探究层层递进，研讨发现凸度与放大倍数之间的关系。


这个实验是对比实验，学生容易得出结论。
最后编辑吴suo喂 最后编辑于 2023-09-08 10:17:22
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-09-08 09:29 |只看楼主

我们学校用的是爱牛的材料
有三种凸度的放大镜镜片，一凹透镜，一平透镜。
为了能方便学生对放大镜镜片的特点进行归纳
我将五种镜片一起分发给学生进行观察、比较、纪录
最后编辑吴suo喂 最后编辑于 2023-09-08 10:17:30
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t T
发表于 2023-09-08 09:32 |只看楼主

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t T
发表于 2023-09-08 09:35 |只看楼主

实验过程中遇到的问题：
1.爱牛的镜片比较小，
需要用手仔细摸，
才能分辨清楚，绘制截面图。

2.缺少了不透明的镜片，
和只有一边凸的镜片。
最后编辑吴suo喂 最后编辑于 2023-09-08 10:17:43
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t T
发表于 2023-09-08 09:36 |只看楼主

学生的误区：
1.必须两面都凸的镜片才可以
2.透明的条件被忽略
3.个别截面绘制错误
最后编辑吴suo喂 最后编辑于 2023-09-08 10:17:52
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t T
发表于 2023-09-08 09:38 |只看楼主

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t T
发表于 2023-09-08 09:39 |只看楼主

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t T
发表于 2023-09-08 09:44 |只看楼主

改进：
1.增加围棋棋子，从而让学生发现“透明”的特点。
2.增加半球形的透明镜片/滴水滴，让学生自己发现只有一侧中央凸起也可以放大物体图像
3.截面绘制需要再扶一下
最后编辑吴suo喂 最后编辑于 2023-09-08 10:18:03
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-09-08 09:45 |只看楼主

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一加四
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t T
发表于 2023-09-08 10:01 |只看该用户

刚好我也刚上完这节课，内容还是挺多的
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-09-08 10:16 |只看楼主

回复 10楼一加四的帖子

是的，最后自制放大镜的环节，我安排成是回家的实践作业
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胡璐佳
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t T
发表于 2023-09-08 10:18 |只看该用户

这一课有结构的镜片材料有助于学生建构放大镜镜片特点更为全面的认识。
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-09-08 10:20 |只看楼主

回复 12楼胡璐佳的帖子

胡老师总结的很到位
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胡璐佳
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t T
发表于 2023-09-08 10:33 |只看该用户

回复 13楼吴suo喂的帖子

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小兰
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发表于 2023-09-08 10:39 |只看该用户

这样实践的效果更好，更清晰
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七十二时
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发表于 2023-09-08 11:03 |只看该用户

我也觉得爱牛里的镜片太小了
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发表于 2023-09-08 12:27 |只看该用户

上课内容很有趣啊，很好的激发学生兴趣
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沈银彬
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发表于 2023-09-08 12:28 |只看该用户

如果有一边凸起的透镜，就能解决需要两边凸起的问题
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2023-09-08 12:29 |只看该用户

多块透镜的整理分组不够方便。
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发表于 2023-09-08 12:47 |只看该用户

结构性材料是这节课的关键，比较同样大小的几个字更具有对比性。
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发表于 2023-09-08 12:54 |只看该用户

矿泉水瓶加水也是放大镜
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发表于 2023-09-08 13:06 |只看该用户

回复 5楼吴suo喂的帖子

透明，这个点，请孩子们比较三种镜子的异同点时就能被发现啊。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-09-08 13:07 |只看该用户

第一个实验也是一个对比实验，是镜片的结构不同，其他条件都相同，爱牛材料箱里的三种镜片不是很好用吗？
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发表于 2023-09-08 13:18 |只看该用户

这一课结合可结合生活中的事物，如近视眼镜（凹面镜），窗户（平面镜），矿泉水瓶（可放大），水滴等
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发表于 2023-09-08 13:24 |只看该用户

内容很丰富
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发表于 2023-09-08 13:58 |只看该用户

对比实验，效果较好。
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发表于 2023-09-08 14:19 |只看该用户

回复 5楼吴suo喂的帖子

透明，这个点，请孩子们比较三种镜子的异同点时就能被发现啊。
陈芳芳 发表于 2023/9/8 13:06:15
必须要有不透明的进行对比才能加深印象
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发表于 2023-09-08 14:46 |只看该用户

透明不透明的、厚度不同、直径不同、凹凸不同的镜片，有结构化的材料能帮助学生更好地理解凸透镜的特点。
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代玳
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发表于 2023-09-08 14:48 |只看该用户

你们第二课和第三课是怎么安排的？我把组合放大镜和手持式显微镜放一起上了，然后第三节课专攻显微镜的结构和用法，这样做的坏处是作业本不太对口。
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发表于 2023-09-08 15:04 |只看该用户

现在放大镜的材料越来越丰富了
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