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上虞区2023学年共同体周涵潇专帖(四年级) [复制链接]

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座右铭:知命不惧,日日自新

学年目标:

1.积极思考教学,争取撰写论文1篇;

2.坚持小学科学教学论坛的学习;

3.坚持每月研修学习,促进自身更好发展;

4.深入课堂教学,突破自我,掌控好每一堂科学课;

5课后反思,改进自己在科学上的不足,多积累专业的知识。.


主要措施:

1.阅读科学教育教学专著,努力提高自身的科学素养。

2.积极参加网络研修活动,通过网络平台,提高自身的业务水平。

3.认真学习新课标,研究新教材,以新教材实施为契机,提高自己的课堂教学水平。

4.通过参加各项评比活动,促进自身的业务水平更上一层楼。

最后编辑周涵潇 最后编辑于 2023-10-21 21:42:08
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上虞区2023学年共同体周涵潇专业发展研修自评得分XX分

一、研修活动共得X分

1.1现场教研得X分(详见3#)

1.2网络教研得X分(本项分数由团队统计)

1.3论坛研修得X分(本项分数由团队统计)

二、研修成果共得X分

2.1师德荣誉得X分(详见4#)

2.2辅导成果得X分(详见5#)

2.3撰写文章得X分(详见6#)

2.4上课讲座得X分(详见7#)

2.5技能竞赛得X分(详见8#)

2.6课题研究得X分(详见9#)

2.7课程建设得X分(详见10#)

三、研修组织共得X分

3.1出谋划策得X分(详见11#)

3.2活动组织得X分(详见12#)

3.3项目管理得X分(详见13#)
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(一)研修活动1.1现场教研得X分
第6页共6页得分标准:参加各级各类现场教研活动1次得5分,现场主动参与交流互动再得5分,网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分,以有活动听课记录或心得、照片等为准。得分内容:
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2.1师德荣誉得X分

得分标准:遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,工作量饱和,团结协作,关心学生,为人师表。荣获镇校级优秀先进荣誉得20分,区级优秀先进荣誉得40分,市级优秀先进荣誉得60分,省级优秀先进荣誉得80分。



得分内容:
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2.2辅导成果得X分

得分标准:辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,辅导学生在校级获奖每人次得5分,区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖积分(相应级别个人奖获奖积分的3倍计算),非教育行政部门举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。

得分内容:
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2.3撰写文章得X分

得分标准:主动思考,积极撰写,心得体会、报道撰写得10分,撰写案例、论文得20分。经区级媒体以上推送得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。

得分内容:
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2.4上课讲座得X分

得分标准:承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分,区级得20分,市级得30分,省级得40分。

得分内容:
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2.5技能竞赛得X分

得分标准:在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。

得分内容:
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2.6课题研究得X分

得分标准:积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分),参与者以主持执笔的三分之一分数记入(四舍五入)。

得分内容:
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2.7课程建设得X分

得分标准:为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。

得分内容:
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3.认真学习新课标,研究新教材,以新教材实施为契机,提高自己的课堂教学水平。这个办法很好!
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实践十学习,要做有土之木,方得天空。
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上班这第一个月真是兵荒马乱,终于在国庆前带完了有一个班已经第一单元上完了,有种小小的成就感啊!尤其这个班的学生也很听话、聪明,遇到这样的班级真的很高兴,相互成长的过程。
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周老师肯定也有管理学生的一套
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这一个星期进行了六个班级的单元考,四年级第一单元对音感薄弱的学生来说着实有点难度,基础好的班级能考19个A,当然也和平时的学习习惯是分不开的,复习课就能看出来,小学阶段整个班风就很好,勤做笔记,当发成绩的时候对每一位同学无论成绩好坏都给予掌声,让我这个站在讲台上的老师都很感动;基础不好的班级或是不太重视科学的班级,只有个位数的A,哎,这其中的原因可就太多了,有些班主任自己主科抓得非常严,有些么课堂纪律不好整体班风散漫,还有些更是学生自己基础上就太薄弱,总之我教学生涯里的第一场小考试就让我喜忧参半啊!
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一路成长
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今天上《食物的营养》时,学生问了我一个问题:“脂肪不是让我们长胖的吗?为什么这也算营养的一种呢?”我回答他的是:“长胖证明人体也在吸收脂肪的营养呀”,不过我觉得这个孩子的问题提的很好,食物里的营养是否都是让我们变得更健康的呢?
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这几天学校在开运动会,作为计时员也体验了一把运动中的科学小知识,比如说在终点计时的裁判得看烟雾就按下秒表,而不是听到枪响再按,这是由于光的传播速度是3×108米/秒,而声音的传播速度在空气当中是340米/秒,光速远远大于声速
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说到秒表,想到办公室老师们最近在上五年级的时间在流逝,里面有秒表的使用,说来惭愧,在没当计时员之前我都是选择使用手机的计时器计时的,果然学科之间还是有互通之处的,体育老师教会了科学老师怎么使用秒表
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在比如刚在办公室楼下在比赛跳高,跨越式和背越式的过杆高度就不一样,这也和重力做功多少有关系
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这几天学校在开运动会,作为计时员也体验了一把运动中的科学小知识,比如说在终点计时的裁判得看烟雾就按下秒表,而不是听到枪响再按,这是由于光的传播速度是3×108米/秒......
周涵潇 发表于 2023/11/9 9:28:24
前几天正好在上《呼吸与健康生活》这节课,估计班里的运动员们在学习过这个知识之后会更加明显的感受到运动之后呼吸次数和心跳次数的增加!
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这周上《食物的营养》在检验淀粉的时候,学生发现碘酒滴到白纸上,白纸也变成了蓝紫色,兴奋的问我是不是白纸上也有淀粉,真是意外的收获
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这周上《食物的营养》在检验淀粉的时候,学生发现碘酒滴到白纸上,白纸也变成了蓝紫色,兴奋的问我是不是白纸上也有淀粉,真是意外的收获
周涵潇 发表于 2023/11/17 13:11:59
课后我上网查询了一下,打算下节课和学生解释下为什么甚至棉签也会遇到碘酒变蓝紫色
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这个花卷上的蓝紫色做的很成功,碘酒的配比很重要,稀释了一下就不会紫的发黑了
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这个花卷上的蓝紫色做的很成功,碘酒的配比很重要,稀释了一下就不会紫的发黑了
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周涵潇 发表于 2023/11/17 13:15:14
大概稀释个5、6倍差不多,颜色这个样子
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但是碘酒的颜色配比太浅也有个坏处,对于番薯、土豆这种淀粉量不是特别多的,就有可能现象不明显,只会出现淡淡的姿色,甚至可能没有了
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让学生带肥肉,超市里这个猪肥膘也挺好用的
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这周上《食物的营养》在检验淀粉的时候,学生发现碘酒滴到白纸上,白纸也变成了蓝紫色,兴奋的问我是不是白纸上也有淀粉,真是意外的收获
周涵潇 发表于 2023/11/17 13:11:59
课堂上的意外收获,还是学生发现的,更有意义。
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不知道老师有没有做蛋白质的检测实验呀
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回复 29楼陆国萍的帖子

双缩脲试剂倒是有,就是学生需要带来蛋清稀释液,所以就看视频了
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