六上1.3 观察身边微小的物体
一、教学思路
1.课件出示光学显微镜的操作步骤,教师边演示边讲解。
2.出示手持式简易显微镜,结合课件介绍手持式简易显微镜的主要结构、作用及使用方法。
3.分别用肉眼、放大镜、显微镜选择蝴蝶身体上的一个部分进行观察,把观察到的图像画下来,并用文字记录发现。
4.研讨一:我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么?
5.研讨二:用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围)有什么不同?
6.资料学习:受昆虫启发的发明创造,
二、重难点
1.重点:通过研讨观察中的发现,能够主动与他人交流、分享自己的观察结果和想法。
2.难点:能用示意图和文字将自己的发现真实地记录和客观地描述出来。
三、执教收获
(一)精彩处:
仪器室、工具箱中的蝴蝶标本很少,学生演示观察、投屏展示后,小组中分别用肉眼、放大镜、显微镜选择人体中的某些部分(头发、汗毛、指甲等)进行观察,并用图文结合的方式进行记录,学生观察、探究兴趣浓厚。
(二)改进点:
因借校就读,缺少科学实验室,普通教室空间局促,不利于开展小组实验;组内观察时间过长,导致研讨交流过于匆忙,各环节的时间可以把握地更精准。