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《水的蒸发和凝结》——水的蒸发小改进 [复制链接]

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问题的悬而未决更有利于学生的思考
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现象明显,课堂上可以利用起来。
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这个实验可以小组进行,用勺子的话,蜡烛就足够了。
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这个改进,现象很明显,用时少,效率高。
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为提实验效率而努力!
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水量少,效果更明显,一个小的改进提高了课堂效率,真不错
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小小的变化,大大的改进
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王老师也是思维百宝箱
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小改进大变化,点赞
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现象很明显
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当时用烧杯加热也是没那么快看出水位的变化,用小勺子加热少量水效果确实很明显,点赞!
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看到这个帖子的时间迟了,我还提前十分钟进行加热,再展示结果。
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实验现象明显,效率高,操作简单,点赞。
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既解决了水量控制的问题,又能为后续热的良导体和热的不良导体铺垫。真不错
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提高了实验效率,而且还进一步引发了学生的思考。
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改进挺不错,我直接用电子秤称的,结果也是很明显的。
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节省了时间,课堂效率更高
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小小的改进,现象呈现明显
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我也一直这么做的,速度快,现象明显。
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提个小建议,直接把酒精灯放在希沃实物展台上加热是否欠妥?加热蒸发上方的水蒸气是否会对摄像镜头有影响?个人观点,仅供讨论
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也一直这样做,原因是省时省力
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这个实验可以借鉴初中的实验,初中的非常简单
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提高实验效率很赞
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变化更明显了
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改进之后操作很方便
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改进后效果很好,学习了
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我上课也是这样做的,实验效率大大提高,省出了更多时间去研讨
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小改进,大方便
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这个实验中,酒精灯+石棉网+烧杯的器材组合,在课堂上几乎不能把水烧开,我直接用70-80℃的热水开始加热都烧不开。我认为用酒精灯直接加热试管也可以。
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用调羹来加热,水量是否太少?是否观察不到水沸腾后翻滚的现象?
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