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《月相变化的规律》教学思路和反思 [复制链接]

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在陈老师的设计下,经过有层次的三个设计,让学生一步步理解。
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月相变化确实比较难,除了教师提供一些有结构的材料辅助学习外,学生也要经历一个慢慢消化的过程。
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月相问题也永远值得研究探索
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这个设计梯度非常好
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循序渐进,层次分明,给同学们的学习一步一步往前走
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二、课后反思本课亮点[
欣然 发表于 2023/4/16 11:47:35
除了奖励方式,把星星换成月亮,其他都很完美了!
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月相这个要求要降低,太难了,学生接受不了。
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层层深入,引导学生理解
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“将月相变化与日期进行对应”对于三年级的学生要求就太高了,老教材中这个内容是六年级的,绝大部分学生也很难达到这个层次,规律是最重要的。
吕坚
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昨天有幸听了,层次很强的一节课
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