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馒头大作战——六下《厨房里的物质与变化》拓展活动 [复制链接]

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非常有意思的活动,既涨知识,又能吃到自己亲手做的美味的馒头。
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动脑动手动嘴,品尝着自己的劳动成果,意义很大。
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馒头蒸熟后,撕开看产生的气体留下的小孔,发现证据,印象深刻
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自己设计,自己制作,自己常吃,理论和实践相联系,孩子们兴趣浓浓。
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好有趣的活动,小朋友们最喜欢动手啦
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有食谱还有动手操作 真不错
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回复 33楼临海市高霞霞的帖子

的确,在观察活动中,让活动升华,导向科学性
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这课我也试试
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理论与实践相结合,学生不仅学的好,实践也好。
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实践中出真知,孩子们记录👍
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实用性很强,孩子以后会终身难忘
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从另一个帖子而来。让孩子们体验厨房里的科学,孩子们一边制作食物,一边还要思考背后的科学原理,以观察食物的变化强化理解科学原理,完成了色香味俱全的知识盛宴,赞
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自己设计制作的馒头,并对更加美味吧
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科学与劳动相结合,理论与实际结合,很有意义的活动。
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这样的课堂相信学生一辈子都记得
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既是科学知识的学习,也是生活技能的培养。
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理论和实际相结合 学习给予的快乐更多了
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要打造一节好课,老师在幕后花的心思真的不能少。
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感谢分享,让我收获满满 。非常好的课堂
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有劳动味儿的科学课   有科学味道的劳动课   好项目
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看着都馋了,原来这一课还能这么设计,特别新颖的想法。
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好喜欢这样美味的课堂
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这个活动很有意思,有得玩,有🉐️学,有的吃!学生一定很有兴趣!
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实践过后的课堂太有趣了。
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劳动与科学的结合,这下孩子们肯定很感兴趣
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可以开发厨房课程了
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这个活动真的很有意义,不仅学习了科学知识,同时又学会一项生活技能,一举多得
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理论联系实际,能亲眼看到酵母发酵太棒了
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与劳动教育相结合,实践性很强
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一次很有味道的项目化活动。
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