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楼主:迈克的阿妹

关于六下《制作校园生物分布图》这节课的疑问 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
11#
t T
发表于 2023-03-13 17:19 |只看该用户

这样的调查可持续两周，
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金亚军
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金点子原创先锋
12#
t T
发表于 2023-03-13 17:28 |只看该用户

实际上孩子们业余根本没时间，书中自有黄金屋！
孩子们的自然天性很可贵，对自然的敬畏和尊重，也是为人之本，社会之本！
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李尔敏
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13#
t T
发表于 2023-03-13 17:29 |只看该用户

第一节课我把学生分成10组，去校园10个区域观察寻找生物，说不出的生物我用形色软件查，但是也一整个校园的生物搜索不光的。
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张超峰
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14#
t T
发表于 2023-03-13 17:48 |只看该用户

感觉这节课的容量比较大，一节课的时间难以充分落实
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
15#
t T
发表于 2023-03-13 18:05 |只看该用户

热点话题，值得多方研讨，加精，
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迈克的阿妹
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t T
发表于 2023-03-13 19:12 |只看楼主

回复 13楼李尔敏的帖子

我也是分成11个组,去不同地点调查,后续交流是个大问题
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2023-03-14 07:54 |只看该用户

正在准备这节课，继续看看大家的经验分享。
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李尔敏
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t T
发表于 2023-03-14 09:12 |只看该用户

第二节课准备先集体交流出所有的生物，按编号写在黑板上，再给学生现成的学校平面图，直接把序号写上去，再分类。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-03-14 09:16 |只看该用户

学生托管结束都天黑了，课外时间不会去调查的。
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沈菲
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发表于 2023-03-14 09:34 |只看该用户

如果校园树木都挂上牌子，应该容易点，或者上课前老师收集大量图片打印出来，供学生对比
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