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实验思考——四下一单元“植物”篇 [复制链接]

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  • 1.“验证茎的作用”实验教学反思:一开始用了普通的香芹茎做这个实验,发现香芹茎泡了一段时间后,只有茎的顶部(最上端)有红色的点,但是横切和纵切后,发现横切面和纵切面都没有红色的痕迹或者不明显。于是,选用西芹实验现象十分明显另外,学生问反正芹菜的根也会吸收水分,那为什么同时把“带根的芹菜”和“只有茎的芹菜”一起浸在红色水中,“带根的芹菜”运输水分的痕迹不明显呢除了该实验本身是验证茎的作用不需带根,其中隐含的科学原理我想了下也查了下:直接放茎的话,因茎的毛细现象,容易吸水上来。而带根芹菜根可以用来水培,带根的话可能涉及到根部细胞液浓度、或者吸收的色素水被吸收分解长成新茎叶了?……各位老师怎么看,请指教。
  • 2.科学与生活的联系:花的哪一部分会发育成果实呢?怎么会变成果实呢?人工授粉的意义是什么,又怎么进行人工授粉呢?来源于生活中的真实问题需要解决了:如何解决家里的柠檬树只开花不结果呢?这是来源于我自身生活真实种植香水柠檬树的困惑,如果是孩子们自己生活中遇到的真实问题就好了。所以呀,一定要让孩子们动手实践、亲身种植、细致观察,在实践中发现问题、解决问题、掌握技能、内化知识。我也是亲身实践种植了才发现,香水柠檬一年一般可以开四次花、结四次果,它的开花结果过程也很生动形象。

最后编辑why 最后编辑于 2023-02-23 15:32:17
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效果肯定是粗的西芹好,另外想问的是,你凤仙花种了吗?天那么冷,能发芽生长吗?没有发芽生长的话,这节课怎么上呢?我是先上第二单元,等天气热了些再上第一单元。
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2.科学与生活的联系:花的哪一部分会发育成果实呢?怎么会变成果实呢?人工授粉的意义是什么,又怎么进行人工授粉呢?来源于生活中的真实问题需要解决了:如何解决家里的柠檬树只开花不结果呢?这是来源于我自身生活、真实种植香水柠檬树的困惑。所以呀,一定要让孩子们动手实践、亲身种植、细致观察,在实践中发现问题、解决问题、掌握技能、内化知识。我也是亲身实践种植了才发现,香水柠檬一年一般可以开四次花、结四次果,它的开花结果过程也很生动形象,速度也还可以。
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回复 2楼不愿长大的帖子

我先布置了,教室里也放了几盘,让孩子们一起守护凤仙花的生长变化。失败也是一种宝贵的经验
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感谢好帖分享,借鉴一下
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感谢分享经验
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回复 5楼陈贝贝的帖子

谢谢互相学习
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回复 6楼蒋昌盛的帖子

谢谢及时记录
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拍摄的很细致,提出的问题值得研讨,尤其是吸水实验。
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回复 9楼龙山黄泥螺的帖子

谢谢今天又观察了下,带根的芹菜浸在红色水里,茎里的红点还是没有~我打算再做个更严谨的对比实验来观察
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探究无止境,等待根吸水的实验效果,可能需要更长的时间
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回复 10楼why的帖子

学生也去做了这个实验,的确是带根的效果很不明显。
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回复 11楼我予我乐的帖子

是的,已经泡了两三天了。
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回复 12楼夏薏的帖子

直接放茎的话,因茎的毛细现象,容易吸水上来。带根芹菜根可以用来水培,带根的话可能涉及到根部细胞液浓度、或者吸收的色素水被吸收分解长成新茎叶了?
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回复 12楼夏薏的帖子

直接放茎的话,因茎的毛细现象,容易吸水上来。带根芹菜根可以用来水培,带根的话可能涉及到根部细胞液浓度、或者吸收的色素水被吸收分解长成新茎叶了?
why 发表于 2023/2/22 19:29:52
有道理的。
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回复 15楼喻伯军的帖子

嘻嘻,我继续研究看看
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感谢分享,准备过段时间再上第一单元
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回复 17楼馨梦李志鹏的帖子

我本来也打算后上这个单元的,考虑气温季节的问题
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好资料,说实话很多植物都不认识
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回复 19楼月半了一的帖子

是的,现在孩子问我有些植物,我只能用APP拍照识图
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我们上次用的是牛蒡的叶柄,一张叶片足有1.5米左右高,效果相当好
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回复 21楼戚调菊的帖子

哇~学习了,感谢经验分享
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这种实物观察真是挺好的,学生也有兴趣。有心的老师,学习了。
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我们选择了用了芹菜,根的吸水作用、茎的运输作用是非常明显的,但是纵切和横切茎的观察活动是很不明显的,确实是这样。
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选择用粗纤维的植物效果都不错
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回复 23楼风海晨梦的帖子

学生兴趣超浓厚的谢谢互相学习
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回复 24楼丫儿的帖子

看来我们老师也需要多做实验来研究研究了
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回复 25楼影随心动的帖子

是的神奇的植物世界
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思考细致的老师,学生会发现更多
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回复 29楼吴suo喂的帖子

坚持思考,和孩子们一起学习成长
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