2023年吴suo喂的成长贴 [复制链接]

引入的情景很好，有探索精神，希望能造出预期的小船。

179195 179196 吴suo喂 发表于 2023/4/25 9:23:14

有没有学生实际操作的记录纸

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努力教书！争取佳绩！

第二次试教：
1.将每组一个水槽改为，在班中放置两个水槽，避免学生多次随意修改后测试。
2.在前面的设计图范例部分，更详细地进行解读，为后面学生自己画设计图搭支架。
3.在第一次分享设计图后，进行了小组互相质疑，有些小组已经对自己的设计图产生了想要修改的想法，所以在制作的同时，给了每个小组一支红笔用于修改设计图。

教研员建议：
1.重心应该放在后面的研讨交流以及独木舟的迭代上
2.ppt需要改进，太过简单
3.有必要的内容需要投影，帮助学生四维聚焦
4.材料应该统一，后面再增加小树枝不公平。应该一开始就提供，后面不能变。
5.如由于操作困难的问题，可以给学生提供已经切割好的材料。
6.侧翻通过范例模型测试后可以发现，在此基础上再进行设计自己小组的小船。