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用了实验新材料光的反射原理一目了然 [复制链接]

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银光图片
    《光的反射现象》这一课原来一直上不好,尤其是知识难点光的入射角和反射角相等,由于激光的入射路线和反射路线无法直接判断其关系,往往都是教师一言堂,无法证明其相等,学生听得也云里雾里,不知其所以然。    上学期我无意中发现淘宝上反射演示器,感觉还不错,就买了一个。今天课堂上实践了一下,果然达到了很好的效果。反射角和入射角所呈现相等的视觉,一目了然,学生直接就可以判断出入射角等于反射角。入射角变大,反射角也随着变大,课堂效率大大提高。






    但由于只有一个材料,所以只能够请学生上来观察。如果每个小组一个,估计课堂效果会更佳。
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这一节课,我觉得没必要一定要让学生掌握入射角=反射角这个概念。我觉得通过探究实验,学生能知道反射光的方向会随着入射光方向的改变而改变就行了。
不要把本该初中才要学的东西,强加到小学来教学。
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此时器材的优势,一目了然!
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专用实验器材优势明显,效果杠杠
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初中用的就是这个材料。
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这是初中科学的材料,小学其实不用教那么深,但是作业本的要求又很高,让我们小学老师进入两难状态。
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这节课练习有点难
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

这个器材好!
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不需要把初中的内容拿过来教学。
作业也没有这方面的要求。
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这个材料真不错,可以让学生在自己来试一试!
教学目标没有这个要求,学生有初步的体会就好!如果有这样的发现可以提一提!
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回复 6楼逗逗的帖子

说得好有道理
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这个材料是真好,一目了然。这个教学的度不好把握,一不小心就过了
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不知这一课我们画图需不需要学生画出相等的关系,还是说学生只要画出光线就好
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器材很高大上。
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这个器材的使用是能让光的反射定律很明朗,但感觉是拔高了对学生的要求。不过书本中的光的反射实验材料问题有点难搞。
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自己的主要是在空气中看不到光路,点了烟,但也不怎么好
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教学要求学生知道入射角等于反射角,这套器材很好地解决了这个问题。
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如果学生自己能发现入射角等于反射角,也是好的
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就怕一不小心又拔高了
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有好器材,可以极大地提高课堂教学效率。
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看来大家有不同的看法,我倒觉得简单给学生演示一下,也是不错的选择
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器材真好,我是用阔华激光笔加笔套,同量角器得出的结论,过程还是比较麻烦的
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这个器材很好用,很明显,还可以做折射的,演示给学生看也很不错,不过难度要把握好。
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这个实验器材确实不错,很明显
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专业的实验器材才能更好帮助学生观察到真实准确的现象
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新课标不要求,但是现在很多配套的练习都还有
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