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《漫画科学》第九期 [复制链接]

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银光图片
新的学期,新接了3个班级,504,505以及304。三年级小朋友还比较小,就暂时作为读者,参与《漫画科学》的阅读,这一学年,我们以任教的五年级学生为主,创作与阅读《漫画科学》。点击下方蓝色链接即可阅读。

《漫画科学》第九期





点击右侧链接,返回杭州市临平第一小学 《漫画科学》综合帖

最后编辑youngskyshine 最后编辑于 2024-08-27 14:54:38
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通过漫画的方式讲述故事、传播科学知识,非常适合现在的学生学习,这个做法发挥了学生的创造性。
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学生真是牛,把科学家的故事用绘画的形式画出来。
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能让全校的小伙伴看到自己的作品,对小作者既是一种褒扬,也是一种学习欲望的培养,自己动手办刊,很不错的创意,
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学生有很大的成就感,对科学的兴趣也更加浓厚
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这个也是学生另外一种学习的方式
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回复 2楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的鼓励,我们在做之前,没有想到学生的创造力这么强,学生参与科学阅读的积极性这么高。原来只要一个合适的平台——《漫画科学》。
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回复 3楼晶晶亮的帖子

是的了,学生的创造力非常给力
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回复 4楼一剑飘香的帖子

感谢您的鼓励,学生们参与创作的过程中,非常有成就感。
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回复 5楼张超峰的帖子

是的了,他们变得更主动,更积极了,成就感也满满的
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回复 6楼周王庙师的帖子

是的,实验是基础,阅读也能丰富学生的科学知识
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期待每一期的漫画,每一次都有惊喜。
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这个系列做的太好了,用漫画讲科学
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回复 12楼蓝绿天空的帖子

我跟您一样期待小朋友们的作品
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回复 13楼唐碧莹的帖子

感谢您的鼓励哦
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用漫画讲科学,提高了学生学习科学的积极性,真是个不错的活动!
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回复 16楼高珠怡的帖子

是的了,作用很明显。谢谢您的鼓励
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越画越好了。
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回复 18楼吴王不凡的帖子

嗯嗯,谢谢您的鼓励,刚开始我们希望给学生创作一个宽松的氛围进行科学漫画的创作,以后我们会逐渐通过作品来引导学生将科学漫画做得更好。
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拥有独特形式的小科校刊
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用绘画的方式来表达自己的想法,真是赞
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回复 20楼龙山黄泥螺的帖子

是的,这种方式非常独特,还没做成校刊,现在是我任教班级的一本班级科普杂志
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欣赏这一期,学生画得真好,老师下面的补充说明使漫画更具科学性。
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回复 23楼冬天的太阳的帖子

学生有些问题没有讲得很清楚,我们做一点补充会稍微好一点
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