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楼主:方芳

上虞区2022学年共同体方芳专帖（三、五年级） [复制链接]

上虞樊少飞
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t T
发表于 2023-05-05 09:07 |只看该用户

回复 29楼方芳的帖子

这个实验装置，温度会超过100，高压锅了
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2023-05-05 10:48 |只看该用户


180043
方芳 发表于 2023/5/4 15:19:16
这个实验要放气，盖子上要增加几个孔。
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2023-05-06 13:35 |只看该用户

活动非常有意义！

6.加快溶解[
方芳 发表于 2022/9/28 14:06:31
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2023-05-06 13:36 |只看该用户

自己教学中也可以用到
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方芳
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t T
发表于 2023-05-19 15:56 |只看楼主



温度不同的物体接触这节课活动记录表最好加上初始温度，因为两分钟内热传导非常快，曲线变化非常明显
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t T
发表于 2023-05-19 16:06 |只看楼主

实验过程中我还出现了一个问题，由于温度计有两个批次，灵敏度，精准度不同，导致冷水的温度反超热水了，这是绝对不可能的。所以实验中立马换成同一批温度计，重做了实验
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t T
发表于 2023-05-19 16:10 |只看楼主



分享徐思捷老师影子的秘密一节课中非常生动有趣的手影活动，徐老师创设了一个情节，一段台词。现场活动气氛热烈，学生们都投入其中，有趣极了
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方芳
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发表于 2023-05-27 14:02 |只看楼主


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发表于 2023-05-27 14:04 |只看楼主

作业本中的冷热水上下实验，我在热水中滴加了一滴红墨水，现象还是很明显的。就是实验过程中有点烫
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小卫
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t T
发表于 2023-05-27 22:43 |只看该用户


181541
温度不同的物体接触这节课活动记录表最好加上初始温度，因为两分钟内热传导非常快，曲线变化非常明显


方芳 发表于 2023/5/19 15:56:31
作业本中将记录的数据绘制成折线统计图的形式很赞，能让学生更直观地分析、对比数据！
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t T
发表于 2023-05-27 22:45 |只看该用户

实验过程中我还出现了一个问题，由于温度计有两个批次，灵敏度，精准度不同，导致冷水的温度反超热水了，这是绝对不可能的。所以实验中立马换成同一批温度计，重做了实验
方芳 发表于 2023/5/19 16:06:10
也是一种教学资源，可以让学生分析原因！
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发表于 2023-05-27 22:46 |只看该用户


181550
分享徐思捷老师影子的秘密一节课中非常生动有趣的手影活动，徐老师创设了一个情节，一段台词。现场活动气氛热烈，学生们都投入其中，有趣极了

方芳 发表于 2023/5/19 16:10:11
有趣的课堂离不开老师的用心引领，为徐老师点赞
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t T
发表于 2023-05-27 22:48 |只看该用户


182506
方芳 发表于 2023/5/27 14:02:54
滴红墨水，让实验现象更明显，方法很赞！
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t T
发表于 2023-05-27 22:50 |只看该用户

作业本中的冷热水上下实验，我在热水中滴加了一滴红墨水，现象还是很明显的。就是实验过程中有点烫
方芳 发表于 2023/5/27 14:04:25
实验过程中有点烫——说明实验还可以改进！
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t T
发表于 2023-05-31 09:16 |只看楼主

《月相变化的规律》教学反思

教学重难点

重点：月相在一个月内由缺变圆再变缺。

难点：通过排序、真实月相图发现月相变化在形状、亮面位置、亮面大小以及出现时间的变化规律。

教学过程

一：导入：描述月相，引导学生观察各月相的这四方面有什么特点。（形状、亮面大小、亮面位置、出现时间）。

二：探索：月相变化的规律

给月相图片排序（10张）

三：研讨：你们小组根据月相的什么特点来排序？你发现月相变化的规律是怎样的？

四：根据提示月初的月相照片重新完善月相排序（提升难度，把30张月相图全部排进去）

五：拓展：制作月相“动画”
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t T
发表于 2023-05-31 09:18 |只看楼主

亮点：
1.通过排序、真实月相图发现月相变化在形状、亮面位置、亮面大小以及出现时间的变化规律。
2.通过给月相排序、制作并翻动月相图册发现和描述月相变化的规律。
不足：
1.在“落实学生评价”上要多下功夫，更加注重对学生科学思维发展的聚焦与引领，给学生停几秒思考，让思绪飞一会。
2.如果课堂纪律比较吵闹，可以先停下来静一会，多关注学生。
最后编辑方芳 最后编辑于 2023-05-31 09:22:56
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发表于 2023-06-02 14:55 |只看楼主

我们看到一般保温杯的材料是什么？
不锈钢
不锈钢不是热的良导体吗，为什么用它做保温杯？
学生思考。不锈钢有两层。
对，中间是真空的，隔绝热对流和热传导。
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发表于 2023-06-02 14:56 |只看楼主

那我们自己做保温杯做不到隔绝和真空，我们应该用什么材料？
热的不良导体。
比如给我们提供了什么材料
泡沫、毛巾、木头
最近和学生交流的一段对话
最后编辑方芳 最后编辑于 2023-06-02 14:59:27
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发表于 2023-06-02 15:03 |只看楼主

五年级已经上完新课了，准备下星期复习了。三年级最后一单元还有一半，感觉进度要来不及了。
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金旭峰
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发表于 2023-06-04 10:23 |只看该用户

五年级已经上完新课了，准备下星期复习了。三年级最后一单元还有一半，感觉进度要来不及了。
方芳 发表于 2023/6/2 15:03:50
我也很担心教学进度，明明这学期很长，但是就是来不及
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发表于 2023-06-06 12:34 |只看楼主

之前为了拉平进度，五1班船单元还剩下3节课，2班已经开始复习了。
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发表于 2023-06-06 12:37 |只看楼主


关于舵的转向，看B站上说下面路程长，流速快，压强小；上面路程短，流速慢，压强大，所以上面就压到下面来了，方向向下转。又由于舵安装在船尾，所以船向上转。
得出结论：舵的转向和船的转向一致。
最后编辑方芳 最后编辑于 2023-06-06 12:45:24
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发表于 2023-06-06 12:45 |只看楼主

一开始百思不得其解，船的转向和舵的转向不是刚好相反，后来才反应过来，舵是装在船尾的。船头和船尾方向又相反。
这个原理还是有点难的，学生可以从实验中得出。但是实际实验的时候现象并不是很明显。
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发表于 2023-06-06 12:48 |只看楼主



第一次下水，这是螺旋桨水动力船。
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发表于 2023-06-06 12:50 |只看楼主

昨天第二次下水蒸汽船，照片忘拍了。
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发表于 2023-06-06 12:52 |只看楼主

两次试水效果都不是很好。
分析原因：
漏水——解决办法 用橡皮泥堵住漏水孔
原地转圈——马达和导线装反了
速度慢——蒸汽不够
下节课我们打算结合两种动力在尝试一下。
最后编辑方芳 最后编辑于 2023-06-06 12:54:08
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发表于 2023-06-08 07:52 |只看楼主



第三次下水
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t T
发表于 2023-06-08 07:57 |只看楼主



这次大部分小组采用两种动力相结合的做法，提升速度。我还把南孚电池奖励给表现好的小组使用，跟电池性能也有一定关系。这次加热时间长，蒸汽现象也很明显，但要小心 不能对准人
不足之处，蜡烛用到内焰加热，蒸汽瓶上有很多积碳。
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发表于 2023-06-17 13:55 |只看楼主

三年级这个星期马不停蹄的上完了新课，考了一场试。原先14节课的基础上，问音乐老师要了三节课来，忙碌充实的一周。
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发表于 2023-06-17 13:58 |只看楼主

三年级考了一张第三单元的试卷，一个晚上匆匆忙忙的改完了四道试卷。最后的两道大题，还是给了我很多惊喜。
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