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上虞区2022学年共同体蔡春芳专帖(二、五年级) [复制链接]

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放假不忘学习呀,你最近咋样?还是老鹰吗
章俐鑫 发表于 2023/1/13 11:54:49
是的,还是,师傅你咋样了?那天讲座听着你的鼻塞还是有点重
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初八了,还有一周就要上班,这一周可以怎么收收心呢?做点什么准备呢
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回复 152楼蔡春芳的帖子

我正在补教师研修手册,也不知道开学要不要交了
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春芳,新的一年又开始了,期待与你相见。这学期我们教研活动应该能搞起来了吧
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新的学期开始了,让我们携手共进,争取做的更好
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新学期开始了,一起研修,共同进步。
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回复 78楼蔡春芳的帖子

向蔡老师学习,有不足才能有长进,有批评才能有突破,精益求精。
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新学期,向师姐学习!
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新学期,向师姐学习!
徐思捷 发表于 2023/2/5 22:20:19 一起努力,共同进步
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新学期开始了,一起研修,共同进步。
博文王梦婧 发表于 2023/2/5 21:29:05
一起研修,共同进步
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春芳,新的一年又开始了,期待与你相见。这学期我们教研活动应该能搞起来了吧
章俐鑫 发表于 2023/2/5 15:54:17
师傅,我也期待与你相见,心想事成
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章老师,真认真呀!

春芳,新的一年又开始了,期待与你相见。这学期我们教研活动应该能搞起来了吧
章俐鑫 发表于 2023/2/5 15:54:17
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老师用心,学生也用心


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蔡春芳 发表于 2022/12/24 17:13:34
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复习了快一周,学生对去年的知识几乎忘光光,希望这周的复习有实效
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第二周,完成了两件事:1.紧赶慢赶在周五傍晚 完成了录播视频,发送。2.试教一次,但是基本雏形有了,特别是因为要录播,对教学设计狠狠记了记。
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复习了快一周,学生对去年的知识几乎忘光光,希望这周的复习有实效
蔡春芳 发表于 2023/2/9 17:29:46
复习时间较短,测评结果没有理想中的优异
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第二周,完成了两件事:1.紧赶慢赶在周五傍晚 完成了录播视频,发送。2.试教一次,但是基本雏形有了,特别是因为要录播,对教学设计狠狠记了记。
蔡春芳 发表于 2023/2/18 19:50:03
追求完美,肯定是拍了一遍又一遍
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每一周虽然过得非常忙碌,但是都过得非常充实。
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第二周,完成了两件事:1.紧赶慢赶在周五傍晚 完成了录播视频,发送。2.试教一次,但是基本雏形有了,特别是因为要录播,对教学设计狠狠记了记。
蔡春芳 发表于 2023/2/18 19:50:03
蔡老师刚开学就已经完成了这么多事,我开学还在补上学期欠下的旧债
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五年级下册第一课开始:                                                                        种子发芽实验
一、教学目标
1.概念目标
种子发芽需要一定的条件
2.探究目标
能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验,研究种子发芽所需条件的过程
能够结合自己的实验计划开展实践研究,观察并记录种子发芽状况的活动
3.态度目标
表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣
感受对比实验对变量控制的严格要求,发展严谨的科学思维
4.科学、技术、社会与环境目标
意识到植物生长与环境的关系

二、教学过程
1.聚焦
四年级的时候种植过凤仙花,回忆凤仙花的几个生长过程,质疑:发芽是凤仙花的哪个生长阶段?

2.探索
种子发芽必需哪些条件?
学生会说出所有的条件:阳光、水、土壤、养分、空气、温度

3.设计实验
学生从学具袋里拿出发芽皿、绿豆。
思考:怎么来实验?
学生说两个皿都三颗,一边防水一边不放水
学生水两个都三颗,一边放水一边放土壤

4.对比实验要求:相同条件和不同条件
学生说两个皿都三颗,一边防水一边不放水
学生水两个都三颗,一边放水一边放土壤
这两种情况中的相同条件与不同条件分别是怎么样的?


5.实验并记录

三、教学过程
1.从凤仙花进入,学生不会觉得陌生
2.发芽必需的条件都是让学生来说,老师没有给予否定,而是启发学生去找出问题。
三、教学亮点
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活教育案例又得了上虞区一等奖,第二次了,夸一夸自己,多点自信心
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活教育案例又得了上虞区一等奖,第二次了,夸一夸自己,多点自信心
蔡春芳 发表于 2023/3/4 20:14:41
夸一下蔡老师,赞!下次有机会借鉴借鉴。
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祝贺祝贺,成果总是会给那些努力又谦逊的人。
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活教育案例又得了上虞区一等奖,第二次了,夸一夸自己,多点自信心
蔡春芳 发表于 2023/3/4 20:14:41 http://lt.zjxxkx.com/imag
博文王梦婧 发表于 2023/3/5 21:06:24
肯定可以啊,互相学习,争取更好
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祝贺祝贺,成果总是会给那些努力又谦逊的人。
章俐鑫 发表于 2023/3/10 9:03:12
谢谢师傅,师傅的帮助也是我成长路上不可少的能源
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五下的科学第一单元刚刚完成了“绿豆种子发芽是否必须水”的记录,接下来实验温度、光的对比实验,不再采取学生个体实验,而是学生合作的形式。第二单元已经上了“浮的材料”、“沉的材料”,下周要探究决定“铝箔纸”的承重力因素,个别班级已经要开始设计船了,我打算分成两部分来设计“船”和“竹筏”,同时进行,学生可以选择一个进行设计并研究。
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回复 171楼蔡春芳的帖子

向蔡老师学习
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蔡老师好棒!蔡老师的活教育案例可以分享学习吗?好好奇
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活教育案例又得了上虞区一等奖,第二次了,夸一夸自己,多点自信心
蔡春芳 发表于 2023/3/4 20:14:41 http://lt.zjxxkx.com/imag
博文王梦婧 发表于 2023/3/5 21:06:24
随噶,为蔡老师点赞,向蔡老师学习!
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五下的科学第一单元刚刚完成了“绿豆种子发芽是否必须水”的记录,接下来实验温度、光的对比实验,不再采取学生个体实验,而是学生合作的形式。第二单元已经上了“浮的材料”、“沉的材料”,下周要探究决定“铝箔纸”的承重力因素,个别班级已经要开始设计船了,我打算分成两部分来设计“船”和“竹筏”,同时进行,学生可以选择一个进行设计并研究。
蔡春芳 发表于 2023/3/17 14:50:03
两个单元交叉进行,提高了上课的效率!
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