可应用课堂教学图片——台州、绍兴科技馆展品 [复制链接]

六年级机械单元——多以齿轮结构为主

六年级机械单元——齿轮结构2

链子水车：操作说明：转动转盘，观察链子水车的工作原理及运动状态。
科学原理：转动转盘，带动链子水车上的齿轮和链条上下转动。水车链条上带有水筒，继而将水提升至高处。

科技馆里的介绍都是专业性的介绍，没去一趟都有不同的收获。

汲筒水车操作说明：转动转盘，观察汲筒水车的结构和工作状态。
科学原理：汲筒水车的链条上分布有数个“杯形”容器。转盘转动时，带动容器从低到高沿圆周循环运动，将水盛入容器，待转到高处时，容器中的水倒入引水槽，使水池中的水不断地从低处提升至高处。

打气泡操作说明：压下气筒手柄，观察透明圆筒中的液体。
科学原理：三个圆筒中分别装有水和不同粘度的硅油。因为硅油分子间的作用力很大，所以气泡在硅油圆筒中上升时所受到的阻力较大，上升的速度缓慢。随着气泡的上升，气泡所受的液体压强逐渐减小，气泡逐渐增大。

龙骨水车操作说明：转动转盘，观察龙骨水车的机械结构及运动状态。
科学原理：龙骨水车低端浸入水池中，两端分别放置一个轮轴。转动转盘，使转盘箱中轮轴转动，带动槽内板叶刮水上行，将水提至高处。

雾霾危机按下展台上四个按钮，观察玻璃罩内四种不同重量泡沫在相同气压下的状态，了解飘尘、云尘、浮尘、降尘四种泡沫颗粒之间的宏观差异。

为何拿不起操作说明：观众尝试拿起不同顶角大小的椎体；对比拿起不同椎体所需力的大小，为什么用力拿不起物体呢？
展示原理：展品演示的是力的分解原理，所涉及到的力有摩擦力、重力和压力（指尖对锥体的压力）。一个力作用于某一物体上时，如果它对该物体所产生的力的效果跟另外几个力的合力所产生的效果相同时，这几个力就是那个力的分力。当锥体顶角越大，作用在锥体上的力分解到竖直方向的力就变得越小，以至于要花很大的力气才能提起锥体。
知识运用：力的分解在工程中应用广泛，例如，河堤做成斜坡就是为减小河流对河堤的冲击力，把水流的合力分解到沿斜坡方向和垂直斜坡的方向，大大减小了河流对河堤的冲击力。

去年也去过，里面的设施还是挺丰富的。

绍兴科技馆——多种多样的指南针（二年级磁铁单元）1.罗盘
2.缕悬法

3.司南

让学生能多去这样的地方看看，真的很不错。

有心了，这些图片成为下次课堂教学的素材。

科技馆很值得带小朋友们去探索。

学习新知，增长见识

科技馆去玩玩真的很不错，包含很多科学知识

真是有心的科学老师

暑期去参观了临平科技馆，这种参与式活动很受欢迎，老少皆宜，很有体验感！

让小朋友直接去体验才更有意思

回复 4楼博文小学王丽洁的帖子

这个是台州科技馆的，我们也玩过。

好资料，感谢分享

若不是因为疫情影响，每年春秋游必有一次会去科技馆，多么好的学习素材啊

可以带孩子去科技馆打卡咯

带孩子去科技馆还是很好的选项。有时间就应该去看看。

感谢分享有图有文，以后课堂可以用起来

去过一次科技馆，对一些现象感到震惊，百思不得其解。

各地的科博馆都是孩子们学习的好场所

绍兴科技馆去过好多次了，确实有意思