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王梦婧《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读科学》阅读摘录...
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王梦婧《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读科学》阅读摘录...
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2022-07-10 16:40
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暑假到了,开个新帖,阅读一本新书,暑假给自己充充电。
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育人为本,构建核心素养导向的新教学
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2022-07-11 08:39
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我也想开个读书帖,都不知道开在哪里?就学王老师了
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2022-07-17 20:15
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跟着王老师一起学习呀
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2022-07-17 21:43
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跟着王老师一起学习呀
博文小学王丽洁 发表于 2022/7/17 20:15:36
哈哈,一起开新帖,分享心得。
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2022-07-17 21:48
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本书目录、;看完目录,感觉干货满满,对我们上课有指导作用。
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博文王梦婧 最后编辑于 2022-07-17 21:51:38
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跟着王老师一起学习!一起提升!
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课程性质
如何理解科学课程的基础性、实践性和综合性?(教学建议)
1.要帮助学生掌握基本的科学知识,学习基本的科学方法,通过亲身体验和实践,形成基本的科学态度和价值观。
2.教师要具有综合事业的整体观。
3.要大力提倡探究实践活动。
博文王梦婧 最后编辑于 2022-07-17 21:58:32
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2022-07-17 21:59
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课程理念
为什么要立足核心素养发展?(教学建议)
一要树立素养导向的课程观和教学观。
二要引导学生在理解的基础上建构概念,用课程核心概念构建学生的知识结构。
三要着重培养学生学以致用的能力。
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2022-07-17 22:01
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为什么要聚焦核心概念?(教学建议)
1.教师要理解每个学科核心概念的内涵。
2.教学活动的设计要有利于核心概念的形成。
3.作业设计和考试命题也要围绕核心概念展开,体现素养导向。
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