5月复学后，延时活动期间由于无法在专用教室进行，于是在教室内给孩子上拓展课。考虑到孩子们手头材料有限，我给孩子们开展了一些材料易得的实验，其中有几节以纸为主题的课。
1.纸的承重，从一张纸摊平开展，到改变形状，再到瓦愣状，测试承重，物品是大家的橡皮等手边易得文具。最后再来一个惊叹的，把A4撕开后卷成4个纸柱子，放上木板，一个小朋友站上去。
2.纸绳拔河，让小朋友来挑战拉纸，材料为卷筒纸，先是一张卷筒纸，接着一张卷筒纸扭起来变成一小段纸绳，稍微用点劲拉开，继续加粗加长纸，最后变成一根纸绳，大家一起来拔河。
3.纸飞机，先是学习折各种各样的纸飞机，接着试飞，观察纸飞机造型，什么样的纸飞机飞得远，什么样的纸飞机留空时间长，什么样的纸飞机容易投准。接着，调整自己的纸飞机，准备好三项比赛所用纸飞机。最后外场比赛，一轮一轮淘汰，最终产生冠军。
4.平衡鸟，先是找一张纸的平衡点，接着剪成平衡鸟造型。出示、观察平衡鸟的平衡点，如何让重心前移，下发回形针学生尝试。为降低难度，设置了两边各5个点，让学生尝试如何放置回形针。
关于纸的实验还有很多，以后继续来玩纸！
根据大家的回帖，秉承既要动手又要动脑的原则，结合STEM理念，我查找资料，补充几个纸相关的活动：
- 纸桥：设计、制作一座纸桥，开展纸桥承重比赛。
- 用纸做帽子：设计、选材、制作、展示纸帽子。
- 造纸活动：废纸再生或银杏叶造纸。
- 折纸炮：探究各种材质的纸如何发声，学习折纸炮，比较不同大小、厚度、材质的纸炮发声，连环炮比赛。
- 纸造船承重：A4纸设计、制作纸船。放入水盆中，比较放硬币的多少。
- A4纸塔高塔：A4纸设计、制作纸塔，比较高度，稳定性。
- 徒手撕纸比长短：一张a4纸，看谁给他撕的更长。
