杭州市钱塘区景苑小学小学科学教师，二级教师，从教以来一直任教小学科学，在教学中注重开展学生实验，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。曾获得杭州市小学科学STEAM教育案例评比一等奖，杭州市小学科学教学论文评比一等奖，区优质课二等奖，多次在区市平台中执教研究课。
教育格言：不论结果如何，先行动起来。
任教科学已经有七个年头了，也没有及时对自己的工作进行总结和反思，如果说成功是失败的另一面，那我让人惋惜的失败就是没有对失败进行经验总结。我早已不在是初出茅庐的年轻教师了，之所以表现平平，我想跟我不善于规划有很大关系。规划的人生更精彩。因此我决定认真梳理一下自己的工作畅想。
一、个人情况分析
优势：我现在是一名小学科学老师。大学所修专业即为化学，为了让自己有更坚实的专业知识，能够以上位的视角来教好小学科学，我还一直关注初中教材的内容。尽管从事科学课的教学工作时间不长，但我有着饱满的热情，有着对学生无比的爱，有着强烈的责任感，我热爱这份职业，也敢于创新。
不足：由于性格缺乏韧劲，缺乏刻苦专研的学习态度，对教材研究的不够透彻，加上教学方法和教学策略都不够成熟，也缺乏对儿童的心理有深入的认识，不能将自己所学到运用到自己的日常教学工作中，而且科学课是一门很综合的学科，我在知识储备方面还有所欠缺，对教材的把握还不够，在教育科研方面，能力欠佳。
二、三年规划的目标
1.充分利用时间将一到六年级的科学教材仔细研读，思考课程安排和设计的意图，明确课程的学习目标和学习重难点。
2.积极观看优质课视频，充分利用一些优质网络资源进行学习。
3.每学期精心准备几节课与组内老师进行交流研讨。
4.阅读一些教育著作，将学习到的优良方法运用到日常的教学工作中。
5.努力提高自己的教学水平，关注学生科学思维的培养。
6.积极向一些有经验的老师学习如何进行教育科研，积极撰写课题、论文，做理论与实践相结合的科教人。
具体量化：
1.每年完成一篇论文的撰写，并争取能够参与论文方面的评比和发表。
2.每年申请参加一次区级研讨课。每学期精心完成一次校内公开课。
3.不断努力，永不放弃，力求三年内完成一件科学教具并能参加科技创新。
4.每学期读一本教学方面的书籍。
5.每学期写2篇有质量的教学案例。
6.带一个科技类竞赛
三、三年规划的各个阶段目标
第一年度
1.参加新课标解读等各类活动，深入了解新课标指导下的小学科学的变化。
2.充分利用时间将一到六年级的科学教材仔细研读，思考课程安排和设计的意图，明确课程的学习目标和学习重难点
3.积极参加校内外的听课活动，认真听取专家点评。
4.积极参加区里组织的学习研讨活动，积极参与讨论。
具体措施
1.首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2.勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，与时俱进。
3.积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会参与校内或校外一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
第二年度
1.积极观看一些优质课视频，充分利用一些优质网络资源进行学习。
2.阅读一些教育著作，将学习到的优良方法运用到日常的教学工作中。
3.能尝试将学习到的一些好的方法运用到教学中，并对发现的问题及时记录及时总结，不断反思。
4.积极总结经验，撰写教学案例、教学论文。
具体措施
1.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
2.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
3.每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。
第三年度
1.积极参加区里组织的研讨课、评比课，听取专家意见，并能及时总结和反思，转化成自身的教学经验。
2.积极向一些有经验的老师学习如何进行教育科研，争取有所进步。
3.做一个智慧型老师，让自己的学生收获的不仅仅是知识，还有快乐和幸福。
具体措施
1.积极参加区里组织的研讨课、评比课，听取专家意见，并能及时总结和反思，转化成自身的教学经验。
2.根据学生的特点，因材施教，实现分层教学。
3.加强和教育科研做的比较好的老师的交流学习。
