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实验不明显,数据怎么填 [复制链接]

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银光图片
这三种材质勺柄的温度变化不很明显,数据测不出来啊
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一个涂上变温材料进行观察,另一个方法是用电子温度计
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回复 1楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

杜老师,越来越注重实际状况了!
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涂上变温材料,现象还是明显的。
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只要把实际观察的现象记录下来即可
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主要是比较金属和两种非金属传热能力不同
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金属勺子的变化还是明显的吧
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这里的温度确实没有办法填写,变温材料能够看清楚颜色的变化
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测量温度的确是一个问题.
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涂上变温材料,是不是可以记录传热的快慢呢?
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这里的温度确实没有办法填写,变温材料能够看清楚颜色的变化
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这三种材质勺柄的温度变化不很明显,数据测不出来啊


上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2022/6/6 9:09:58
金属的导热速度比其他两个快,但塑料和木头之间不容易比较
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实验变量太多,数据不容易控制,观察现象即可
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电子温度计测量更准确些,可以试试
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变温材料或者电子温度计试试看,测试会比较准确。
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如果条件不容许可以用手感温度变化来填写。手感的有点是方便快捷,缺点是不精确,比如对于木勺和塑料勺的温度变化可能难以区别,但这也恰恰告诉学生这两种材料温度传递接近
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技术的进步让实验器材更多样,我们一线教师要不断更新咯
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凭手的感觉,确实一点也不明显。
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温度测量确实有困难,看变温材料的颜色变化吧。
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这里我是借助感温粉末,更改了记录表,通过相同距离传热时间比较传热速度。作业本这个着实不好处理
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摸一摸,记录下感觉就可以了
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过来学习的,看到大家方法很多,以后试试
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学生如实的记录,老师改进器材。
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看实验现象的情况,就不记录数据了
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手的感觉确实是很难确定的
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在教老教材时也碰到了这个问题,那会也不知道怎么向学生解释。看了评论才知道用变温材料和电子温度计可能给孩子们一个更好的直观感受。
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回复 8楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

这样,勺子的粗细,长短,不是都变化了吗?
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