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楼主:季柳杨

双减背景下，如何布置科学作业，我自己的一些思考 [复制链接]

叶淇芳
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t T
发表于 2022-05-22 20:45 |只看该用户

多让学生动动手，增强动手能力。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2022-05-22 21:10 |只看该用户

科学阅读，小实验等都可以作为家庭作业。
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湖州熊二
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t T
发表于 2022-05-23 08:07 |只看该用户

作业很丰富，但是如何评价也需要重视的
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周王庙师
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t T
发表于 2022-05-23 08:08 |只看该用户

布置很容易要收集作业就难了，乡下学校的家长很难配合
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2022-05-23 08:28 |只看该用户

以前期末有8张综合试卷练习练习，现在期末不知怎么搞才更好
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鹿游园
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t T
发表于 2022-05-23 08:39 |只看该用户

作业改进是有效落实双减的有效措施
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聂慧英
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t T
发表于 2022-05-24 10:53 |只看该用户

作业多样，挺好的。
如何让学生保持热情的态度，教师的反馈，作业的展示也重要。
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2022-05-24 12:21 |只看该用户

有效的改进作业，我有时候让他们画画思维导图
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罗海军
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t T
发表于 2022-05-25 15:58 |只看该用户

作业是课堂教学的延伸与拓展，是完整教学必不可少的一个环节。国家从去年开始大力提倡“双减”政策，旨在减轻学生的学业负担。那如何在“双减”的背景下，关注作业本身，创新作业布置与管理，切实减轻学生的负担呢？我认为可以将作业的形式多样化，随着教学内容和教学期望作适当的调整。下面我将介绍一下这段时间我镇的科学教师所
季柳杨 发表于 2022/5/20 16:39:33

布置下去 执行度如何
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2022-05-25 19:06 |只看该用户

课外实践（家庭实验、观察等）是关键
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