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意外发现 [复制链接]

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这样的实践基地也太有趣了,老师也要被吸引
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教师们习以为常的事物,孩子们却新奇不已,生活中的观察,更真实!
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实践出真知,在果园里学习《果实和种子》,真好。
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真令孩子们羡慕
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桃胶,可以吃的。
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这是桃胶。我的生活中处处存在着需要我们细心发现的地方,科学就是这么神奇,存在于各种地方
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保护好奇心,不轻易告诉答案,而是让学生自己去探索。
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孩子们眼里都是好奇和疑问,这不就是探究的起点啊!真棒
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学生对于自然的好奇,能激发他们学习的兴趣。
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

观察、发现问题,寻找答案,在果园里科学探究
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桃胶还能做些更好玩的拓展吗?
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自己发现问题,自己去寻找答案,老师的处理很赞!
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好羡慕有这么大的实践基地啊,孩子们真幸福,桃胶可以炖枸杞哦。
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学生进入果园观察真好,兴趣是最好的老师,老师处理的很棒,让学生把探究延伸到课后
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老师当时能够“忍”住不“炫耀”,那么就可以把“炫燿”的机会留给学生了。这样更激发了学生的探究心理和自主自信心理。
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    在教学《果实和种子》时,我安排了一个科学活动,观察劳动实践基地(果园)里的水果。一到果园,学生们马上忙开了。有的去看桃子;有的去看李子;有的去看枇杷……我并没有制止他们,觉得让学生自己去观察果实可能效果会更好。

    我问学生:“谁知道这是什么?”没有学生回答。而是有学生反问我这是什么。

    我对学生说:“我知道这是什么,但我不告诉大家。我希望大家课后去查一下资料,了解这个是什么?怎么来的,有什么用?”大家兴高采烈地应答着。

付出永远美丽 发表于 2022/5/18 15:03:17


有的时候老师可以“真的”不知道,为老师解惑,能极大的激发学生的学习兴趣,激励学生的方式很多,兴趣培养特别重要!
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羡慕有这样一块实践基地给学生去观察去体验学习
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真正体现了科学源于实践,值得学习
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在老师的引导下,这个探索很自然。学生亲历过,印象会更深刻。
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刚前一节课,就有学生拿来了桃胶给我看。
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真是美丽的意外啊
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向李老师学习
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