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船不动了，为什么？ [复制链接]

付出永远美丽
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t T
发表于 2022-05-08 21:04 |只看楼主
银光图片
    学生用近乎两个月的时间终于完成了1米左右的船，今天进行“航行”试验。期待已久的时刻到了，但船“航行”却并不顺利。动力系统几乎瘫痪，双螺旋桨转速很慢，船的“航行”都是靠外在的风力。    我让学生分析原因，学生从失败中得出这样一些问题：1.船身是用木头做的，太重，两个螺旋桨根本带不动船身。2.螺旋桨在水中受到水的阻力，使功率大大下降。
    学生分析的很有道理，我让学生自己去改进，期待下次能够顺利航行。
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-05-08 21:23 |只看该用户

这个场地非常好，可以促进学生设计出行驶更远的小船来。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2022-05-08 21:24 |只看该用户

看上去像一艘航母！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2022-05-08 21:31 |只看该用户

船越重越大，阻力越大，动力就要足够大也好！

最好来个摇控版的，
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2022-05-08 21:43 |只看该用户

动力不够啊，动力系统和船身不匹配
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王如祥
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坐井观天

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6#
t T
发表于 2022-05-08 21:45 |只看该用户

通过实验发现问题不断改进
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李煜鋆
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t T
发表于 2022-05-08 21:50 |只看该用户

河里不太安全吧，航模比赛的水池很好，可以让学生自由测试。
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鹿游园
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t T
发表于 2022-05-08 21:53 |只看该用户

通过实验发现问题不断改进
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2022-05-08 22:16 |只看该用户

小马拉大船了，不说V6发电机，怎么着来个4缸发电机啊
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2022-05-08 22:17 |只看该用户

校园里的航空母舰
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喻伯军
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t T
发表于 2022-05-08 22:47 |只看该用户

在实践中发现问题，促进学生解决真实的问题，发展素养。
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周王庙师
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t T
发表于 2022-05-09 07:50 |只看该用户

理想和现实之间有距离
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方芳
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t T
发表于 2022-05-09 07:55 |只看该用户

实践中探索，一步步来
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王家东
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t T
发表于 2022-05-09 08:46 |只看该用户

    学生用近乎两个月的时间终于完成了1米左右的船，今天进行“航行”试验。期待已久的时刻到了，但船“航行”却并不顺利。动力系统几乎瘫痪，双螺旋桨转速很慢，船的“航行”都是靠外在的风力。    我让学生分析原因，学生从失败中得出这样一些问题：1.船身是用木头做的，太重，两个螺旋桨根本带不动船身。2.螺旋桨在水中受到水的阻力，使功率大大下降。
    学生分析的很有道理，我让学生自己去改进，期待下
付出永远美丽 发表于 2022/5/8 21:04:45
不断反思，不断优化，不断改进。一次比一次更好
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-05-09 08:48 |只看该用户

科学课就是需要更加宽阔的场地以满足实验的操作、检验和评价
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湖州熊二
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t T
发表于 2022-05-09 08:59 |只看该用户

在实践中发现问题  解决问题
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白云的家
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发表于 2022-05-09 09:05 |只看该用户

发现问题，才能解决问题。
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t T
发表于 2022-05-09 09:08 |只看该用户

回复 1楼付出永远美丽的帖子

这种实践方式对学生有很大的促进作用，值得推广！
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2022-05-09 09:25 |只看该用户

船已经像真的了，动力还是模型，两者不匹配。
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2022-05-09 15:21 |只看该用户

螺旋桨可以更大更多个
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我予我乐
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t T
发表于 2022-05-09 16:27 |只看该用户

两个月的实践来制作，为孩子的科学精神点赞！
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晶晶亮
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t T
发表于 2022-05-09 17:48 |只看该用户

应该是动力不够吧，船很大了啊
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-05-09 19:35 |只看该用户

用心制作，认真试航，细心研讨，值得点赞。
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天津小学科学教师
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t T
发表于 2022-05-09 20:50 |只看该用户

查看下螺旋桨的入水深度，还有不是螺旋桨越大船速就越快，适当减小螺旋桨直径。
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葫芦
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t T
发表于 2022-05-10 08:30 |只看该用户

只有下水去试了，才能发现更多的问题
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戚调菊
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t T
发表于 2022-05-10 08:47 |只看该用户

动力改进，船身虽然很壮观，却太重了
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