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钱塘区杨君名师工作室成员——孙奇超专贴 [复制链接]

孙奇超——杨君名师工
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孙奇超——杨君名师工作室成员

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t T
发表于 2022-05-07 11:09 |只看楼主
设本专贴记录点滴，在反思中进步，在交流中成长！
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蔡春芳
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t T
发表于 2022-05-07 13:42 |只看该用户

期待老师的记录
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2022-05-07 19:58 |只看该用户

一起成长
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火柴盒
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t T
发表于 2022-05-07 21:48 |只看该用户

欢迎开贴，
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孙奇超——杨君名师工
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孙奇超——杨君名师工作室成员

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t T
发表于 2022-05-31 22:25 |只看楼主

最近在教学五年级《热》单元，回顾三年级时学习的内容，包括水的蒸发、沸腾等等，时隔两年，现在继续学习，同样的实验，五年级思考地更加深入了，三年级只需要考虑温度的变化以及沸腾时的现象，而五年级则通过温度的变化、水的变化来思考热量的变化。
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孙奇超——杨君名师工
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t T
发表于 2022-05-31 22:33 |只看楼主

有幸执教同一个班的三年级和五年级，在教学过程中可以明显感觉到学生的科学思维更加成熟，语言表达更加成熟、更具科学性。
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2022-06-01 13:58 |只看该用户

和孙老师共同成长
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综合办小龙
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t T
发表于 2022-06-03 08:14 |只看该用户

共同努力，共同进步！
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小卫
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t T
发表于 2022-06-03 21:03 |只看该用户

最近在教学五年级《热》单元，回顾三年级时学习的内容，包括水的蒸发、沸腾等等，时隔两年，现在继续学习，同样的实验，五年级思考地更加深入了，三年级只需要考虑温度的变化以及沸腾时的现象，而五年级则通过温度的变化、水的变化来思考热量的变化。
孙奇超——杨君名师工 发表于 2022/5/31 22:25:45
从三年级到五年级，无论是观察的角度还是思维的深度，都有了明显的提升！
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小卫
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t T
发表于 2022-06-03 21:12 |只看该用户

有幸执教同一个班的三年级和五年级，在教学过程中可以明显感觉到学生的科学思维更加成熟，语言表达更加成熟、更具科学性。
孙奇超——杨君名师工 发表于 2022/5/31 22:33:48
孩子们的每一点进步都离不开孙老师的付出！
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