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求助：四年级的孩子画电路图应该怎么画？你们都教了哪一种？ [复制链接]

钱塘科学张老师
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1#
t T
发表于 2022-05-06 15:11 |只看楼主
以上是电路图，画电流方向的时候，你们要求孩子们开关画闭合吗？
以下是实物图
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(2022/5/6 15:11:23 上传)

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章兴波
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2#
t T
发表于 2022-05-06 15:38 |只看该用户

这个目前确实有些混乱
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临海市林慧娇
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3#
t T
发表于 2022-05-06 16:22 |只看该用户

如果电流能流过，那么开关应该闭合。开关如果未闭合，电流怎么会流过呢？
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杨君
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杨君

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4#
t T
发表于 2022-05-06 18:40 |只看该用户

孩子能接受哪一张就教学哪一种。
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杨君
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杨君

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5#
t T
发表于 2022-05-06 18:41 |只看该用户

两种方式各有利弊。第一种画起来简单，但不够形象。第二种画起来麻烦，但是更容易理解。
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daiswang
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t T
发表于 2022-05-06 19:18 |只看该用户

两种画法都教了，第二种更容易理解。
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朱海霞
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t T
发表于 2022-05-06 21:35 |只看该用户

教的是第一种，第二种确实生动形象便于理解
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徐玉红
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t T
发表于 2022-05-06 22:32 |只看该用户

初学，先用第二种，开关需要打开。
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周王庙师
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t T
发表于 2022-05-07 08:01 |只看该用户

我教的实物图，方便学生理解，能画对就是理解了。第一个图学生自然就会了
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我予我乐
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t T
发表于 2022-05-07 17:11 |只看该用户

从实物图到简图，从具体到抽象。
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沈银彬
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t T
发表于 2022-05-08 07:40 |只看该用户

最终趋向第一种，逐步抽象到第一种
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润羽
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陈杰超

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12#
t T
发表于 2022-05-08 09:58 |只看该用户

两种都教，画第一幅电路流动路径的时候会提醒一句，在开关闭合的状态下。
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赛道上的蜗牛
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临海金丽丽

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t T
发表于 2022-05-08 11:34 |只看该用户

两种都教了，先教实物图，让学生理解电流如何经过小灯泡。
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郑黄伟
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t T
发表于 2022-05-08 13:13 |只看该用户

印象中电路图开关是打开的，小学电路图画得不多的吧，新教材换了？
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钱塘科学张老师
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15#
t T
发表于 2022-05-09 08:55 |只看楼主

回复 3楼临海市林慧娇的帖子

画的时候让他们闭合了
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-05-09 08:56 |只看该用户

第一种图比较好，本身初中电学的教学中使用的便是第一种图，能够进行知识的接轨，同时通过规范化，便于讲解、教学和批改
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高大
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t T
发表于 2022-05-09 08:59 |只看该用户

实物图形象，电路图画起来方便。
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高大
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t T
发表于 2022-05-09 09:01 |只看该用户

觉得先学习实物图比较容易接受。
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鹿游园
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t T
发表于 2022-05-09 09:57 |只看该用户

从实物图到简图，从具体到抽象。
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晶晶亮
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t T
发表于 2022-05-09 17:46 |只看该用户

教了电路图后，感觉学生还是比较愿意用元件代替实物的
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-05-09 19:36 |只看该用户

钱塘科学张老师 发表于 2022/5/6 15:11:23
我教的跟你一样。
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天津小学科学教师
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t T
发表于 2022-05-09 21:02 |只看该用户

回复 1楼钱塘科学张老师的帖子

我不要求学生们画闭合开关，但要和学生们讲清楚，开关没有闭合是断路，这时电流是不会回到负极的，因此小电珠在这种情况下时不亮的，闭合开关电流通过小电珠发亮，这样做可以在学生实际操作实验时又更好的理解电路中开关的作用。
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曹文佳
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t T
发表于 2022-05-09 23:14 |只看该用户

先教实物图再教简图。
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恋泉
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t T
发表于 2022-05-10 07:25 |只看该用户

开关符号只有打开的形式，不能变吧
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戚调菊
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t T
发表于 2022-05-10 08:59 |只看该用户

实物图画起来太麻烦，我们是画实物图，学生完全能够掌握
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叶儿慈
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t T
发表于 2022-05-10 17:09 |只看该用户

今年尝试用电路图画房间里的照明电路，结果相当悲催，以往用实物图画并联电路都比较轻松的，现在想想四年级小学生的空间能力＼理解能力还是跟高段和初中差很多的。
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高盛
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t T
发表于 2022-05-11 10:13 |只看该用户

第一种画法较简单，且与初高中接轨，但确实不好理解
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穗穗碎碎
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钱塘科学-feiyan

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t T
发表于 2022-05-24 11:02 |只看该用户

第二种上课时给学生贴在黑板上理解，画的是第一种。
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2022-05-24 12:13 |只看该用户

我是两个都讲了，学生各自理解
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向暖暖吧
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t T
发表于 2022-05-24 13:41 |只看该用户

如果是我，应该是教第二种，掌握之后，再渗透一点第一种方法
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