谷雨之后——以插秧节的名义开启五育融合的全学科实践 [复制链接]

谷雨之后，我们进入了插秧阶段，稻种在经历了一周发芽，一个月出苗，一个季度移栽的当下，利用这个节气，把文章做大做足，今年是第二届插秧节，去年首届全校孩子更多是体验欢乐为主，今年










以驱动性任务“如何让秧苗插得有序又合理？”开启每个班每组分工合作，通过制作团队协议，现场实践，验收评估的方式让孩子的实践有了进一步深入，从学生以作文的方式进行成果输出的过程中，可以看见孩子对于细节的描写更到位，说明思维的卷入和深度在挖掘。同时进行五育融合，将自然+音乐、自然+舞蹈、自然+诗歌、自然+写生等方式一并融入其中，让学习和实践共成长。