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五下自制滴灌装置 [复制链接]

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银光图片
五年级下册第三单元《环境与我们》第三课《珍惜水资源》
滴管技术是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
本课最后的拓展:设计制作一个给盆栽植物浇水的滴灌技术。
下面是目前收到的学生作品







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将科学运用到现实!
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材料简单易得,操作简便,很有创意
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都能运用到实践了,不错不错。
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学以致用,真好!
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学以致用,做得不错!
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这才是我们学科学的初衷!源于生活,反馈于生活
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沙漠地区植物造林可以用到
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学生利用身边的材料就能够制成,感受过才能更能理解滴灌对于节约用水上的作用。
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理论结合实践,运用生活,学生对节水的意识也会更加深刻。
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很不错的制作。
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有意思的活动
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回复 1楼戚调菊的帖子

这个动手能力必须得赞!
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放长假时这个滴灌装置最实用了。
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非常实用的小创意,特别是用棉线来引水,点赞
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材料简单,创意满满
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学以致用,把理论应用于实践,赞!
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有趣,有料,有创新,棒棒哒!
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学以致用,循环利用塑料瓶,减少环境污染。
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这样的拓展活动是学生深度学习的体现,真正的学以致用!
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将学到的科学知识转化为具体实践操作,教学理论知识的同时培养了学生的动手能力
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很用心的制作,相当不错,这可以做为一个很好的拓展活动。
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将理论运用于实践,才能更好的学以致用,融会贯通,学生也才能真正的学有所成。
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很好地拓展延伸,学生的思维得到发展。
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第一个牙签是用来做什么?减速还是固定里面的东西?
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这个不错,既节约了水资源,使学生有了环保意识。又培养了学生的动手能力,一举两得
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各种物品的应用,动手能力棒棒的
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孩子回到家,肯定还会再做一个,给自家花盆来一个滴灌装置
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哇,向孩子们学习。
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科学源于生活又用于生活
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