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2020科学新课标【奇思尔想】研读中-后期关于“跨学科”与“实践... [复制链接]

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银光图片
欢迎各位能提出宝贵的建议和意见





新课标下载方式:

方式一:阿里云盘

「2022课标」https://www.aliyundrive.com/s/VAYevi7Mxzt
点击链接保存,或者复制本段内容,打开「阿里云盘」APP ,无需下载极速在线查看,视频原画倍速播放。


方式二:百度云盘

hi,这是我用百度网盘分享的内容~复制这段内容打开「百度网盘」APP即可获取链接:https://pan.baidu.com/s/1GTZNZr6bET1IyKNOyQWJsw   提取码:rzt2

新课标2022版本Word版本下载方式:

链接:https://pan.baidu.com/s/1fwRges_IGoeZYeBDA45njw?pwd=iym0

提取码:iym0


《基础教育课程》期刊发布的16篇专家新课标解读文章,分享给大家

链接:https://pan.baidu.com/s/10-rQbi8J4p8KG7hs2hbcvQ?pwd=n8ub

提取码:n8ub




关于2022新课标中跨学科主题学习的理解,就单单科学课程标准中提及了49次【全部课程标准中提及了近400次】,大家有什么自己的想法?    https://mp.weixin.qq.com/s/-gn_cw4mh9Qbx-AoOy1eTg


欢迎大家对新课标2022中对跨学科主题学习一起探讨




最后编辑杰奇 最后编辑于 2022-05-05 19:39:55
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宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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厉害了绝对值得收藏后细细研读。
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很赞!简洁明了,重点突出!
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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新课标值得好好研读,学校要求我们印出来没人一本
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​这是我个人最近几天初读2022科学新课标研读的图文版已经完成,
欢迎老师提出意见和建议。
第二阶段,细读新课标,
进一步思考课标纵横关系,
探寻其课程内部机制与路径。
逐步找到并聚焦“跨学科”学习。
急需各位老师头脑风暴,
说说大家的看法,
给予更多的思维火花!
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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回复 3楼一江东水的帖子

感谢金老师的点赞。
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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回复 4楼徐小萍的帖子

打印出来的话,厚厚一本啊
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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回复 2楼赛道上的蜗牛的帖子

希望能多给点意见和建议!
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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学习了
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学习了,太高端了
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有些小字有点看不清呢
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好迅速,已经开始研读了!
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回复 11楼临海市高霞霞的帖子

应该放大点就可以看到的吧。如果还不行,那可能是上传时候原图被压缩了
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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好仔细的研读,学习了。
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认真学习中,很实用。
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真是高端解读啊,跟着你一起解读新课标
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这个厉害了,把课标读得这么透,而且通过思维导读的形式让我们看的人也一目了然,学习了。
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认真读一读新课标,相信必有收获
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欢迎各位能提出宝贵的建议和意见




杰奇 发表于 2022/4/26 12:46:02
已学习,谢谢分享
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学习了,很用心
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厉害,清晰明了,学习了
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     后期针对课标中“跨学科”与“学科实践”进行深入研究!欢迎大家一起探讨交流!
宁波市北仑区灵山书院  王奇尔 QQ:23426132
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好全的新课标解读资料,感谢分享,收藏学习
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厉害了绝对值得收藏后细细研读
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值得收藏后细细研读。
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