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考试啦:一天一题(1-30) [复制链接]

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本题的注意点欢迎大家继续补充!


 

慈溪 蒋老师麾下
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 第八题:


气球与气球摩擦后各带什么电?会互相吸引吗?

慈溪 蒋老师麾下
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第九题:
 声音的传播速度与温度有什么关系?为什么会这样?
慈溪 蒋老师麾下
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难倒了


 

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 大家加油啊!合“全民”之力,不会难倒的!

第十题:

“静电存在于一切物质之中”这句话对吗?

慈溪 蒋老师麾下
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第十题:


从理论上严格来说,这句话是不够严密的。


物质的原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的,原子核的正电荷数量与周围电子的负电荷数量相等,所以整个原子对外表现为电中性。在摩擦或感应的情况下,可以使原子中的正负电荷分开,在物体间(中)发生移动,使物体带上电荷--或正或负,如这些电荷静止在物体上,我们就说这个物体带静电了。由此可见,物体本身并不带电,只是都有带电的可能。这句话是否可以这样说:静电可以存在于一切物质之中。

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同一介质,温度越高,声音传播速度应该越快吧。 (自己觉得说的有些不严密。因为还要考虑热胀冷缩跟密度等关系)


请高手指教。


[此贴子已经被作者于2009-3-9 9:36:40编辑过]

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第十一题: 


 


磁悬浮列车是怎么浮起来,又是怎么前进的呢?

慈溪 蒋老师麾下
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缓把劲儿,新的题目明天再出。


再鼓励一下,大家加油!


 


 

慈溪 蒋老师麾下
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我先给点第十一题的提示吧:磁悬浮列车使用的是电磁铁,能浮起来肯定是用了同名磁极相斥的原理……

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 第十二题:


 


环形磁铁的磁极在哪里?

慈溪 蒋老师麾下
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再来一题有关磁铁的问题


 


 


第十三题: 


磁铁在喇叭、话筒里究竟起什么作用?

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以下是引用唱歌的鸢尾在2009-3-11 16:29:00的发言:

 第十二题:


 


环形磁铁的磁极在哪里?


在两个环面

想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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环形磁铁有磁极。磁极决定于磁化的方式。充磁方式不同磁极也不同。实验室里的环形磁铁的磁极一般在上下两面,有的环形磁铁的磁极在内环和外环。如环形磁铁没有注明极性,则应通过检验来判别。
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今天表现不错!第十三题答题要点:“电生磁、磁生电”……欢迎完整的答案!

[此贴子已经被作者于2009-3-13 16:34:35编辑过]

慈溪 蒋老师麾下
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第十四题:


 


电磁铁铁芯的长短、粗细、材质与电磁铁的磁性有什么关系?

慈溪 蒋老师麾下
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 第十五题:
电磁铁记录声音、图像的原理是什么?

慈溪 蒋老师麾下
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以下是引用唱歌的鸢尾在2009-3-11 16:26:00的发言:

我先给点第十一题的提示吧:磁悬浮列车使用的是电磁铁,能浮起来肯定是用了同名磁极相斥的原理……


不完整,有利用同极相斥,也有异极相吸的。

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第十六题:


 


冰箱与空调的工作原理及其两者比较。

慈溪 蒋老师麾下
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 好多问题看着有些晕,不过大部分确实不知道!
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答十六题:空调的工作原理:


从压缩机出来的高温高压制冷蒸汽进入冷凝器;由于室外温度低于进入此时制冷剂温度,借助于冷凝风扇的作用,流动的制冷剂热量被室外空气带走,从而高温高压气体被冷凝。这种液体流过节流膨胀阀时,体积突然变大而降压,变成低压低温的雾状液体进入蒸发器,并汽化,管内汽化时的吸收管外空气中热量,使流经蒸发器的空气温度降低,产生制冷降温效果,汽化了的制冷蒸汽被压缩机抽吸压缩,又变成高温高压气体,完成一个制冷系统的循环。


冰箱工作原理类似。


 


我见到空气能热水器更新奇,更能激发创新能力:


热泵式热水机组是由一个制冷循环组成,包括主机和冷凝器两部分。其中主机部分包括蒸发器、风扇、压缩机及膨胀阀;冷凝器为内放冷凝盘管的保温箱。制冷剂在蒸发器内吸收外部空气的热量,通过热泵循环在冷凝盘管内释放热量,加热水箱内的水。水箱的保温层采用闭孔橡海绵或聚氨脂发泡,且具有良好的保温性能。


热泵机组设备内专置一种吸收热媒质――冷媒,它在液化的状态下常温低于零下20度,故此,它与外界温度存在着温差,冷媒吸收了外界的温度,在蒸发器内部产生压力并蒸发汽化,通过热交换器(热泵)的工作,使冷媒从汽化状态转化为液化状态时,客观存在的热量便释放给水罐中的储用水电只用在使热能释放出来,而不是用在直接加热,故用电量很少,在夏季气温高时,生产一吨热水约损耗5-6度电,冬季寒冷的天气约损耗20-25度电,全年平均不超过15度电。


发明人是个天才!



[此贴子已经被作者于2009-4-21 12:01:17编辑过]

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易慈溪介绍的空气能热水器的原理我很早就想知道却一直没有搞明白,现在总算懂了一些,学习了。
慈溪 蒋老师麾下
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第十七题:


制作晶体的方法有哪几种?

慈溪 蒋老师麾下
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1、蒸馏


2、好像用化学反应也能制出晶体吧

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教学中使用了溶液生长法(过饱和溶液)、水溶液法(加热蒸发)、升华法(碘)。


工业中方法很多,太陌生啦。 


单晶体原则上可由固态、液态(熔体或溶液)或气态生长得到。


人工晶体多半由熔体达到一定过冷或达到过饱和得到。


晶体生长使用技术,使单晶体由液态或气态结晶成长。


如熔体提拉法  半导体锗、硅等在高频感应加热的坩埚中熔融,籽晶杆带着籽晶插入,熔体沿籽晶结晶,生长成棒状单晶。 


如坩埚下降法  碱卤化合物及氟化物等光学晶体原材料,放在与形成晶体形状一致的坩埚的熔融(尖锥形、半球形等),在竖直的炉内,降低坩埚到炉内下部低温位,熔体就开始结晶。


如焰熔法  红宝石原材料粉末,通过氢氧燃烧的高温火焰,并落在籽晶的头部,通过结晶杆下降,能保持同一高温水平而结晶。


此外还有区熔法水热法、助熔剂法、气相外延(沉积在基片上)、液相外延.可以用谷歌查查。


 

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因为个人原因,耽误了一天。第十八题呈上:


 


晶体、晶体组成的物质与非晶体、非晶体组成的物质如何区分?

慈溪 蒋老师麾下
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再一个有关结晶的问题,第十九题:


食盐溶解前的晶体与溶解后再次结晶的晶体形状为什么不同?(后者如粉末)

慈溪 蒋老师麾下
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  晶体非晶体 答案在哪里


 


固体分为晶体、非晶体和准晶体三大类。
晶体内部原子的排列十分规整严格。


非晶体内部原子的排列则是杂乱无章的。(玻璃等)-


准晶体内部排列既不同于晶体,也不同于非晶体。


 


常用技术X光技术。快速鉴定结构分析内部。


原子排列明显差异,导致晶体非晶体物理化学性质的巨大差异。


如晶体有固定熔点,而非晶体则没有固定熔点。


 


专家说每个人身上的牙齿、骨骼是晶体,


工业中的矿物岩石是晶体,


日常见到的各种金属及合金制品也属晶体,(固定熔点)


就连地上的泥土砂石都是晶体。


我们身边的固体物质中,


除了常被我们误以为是晶体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外,


几乎都是晶体。


晶体离我们并不遥远,它就在我们的日常生活中。

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这样的形式确实好,很多问题,适合小学科学实际,但也有些问题,超出我们小学科学教师能力范围,虽说要活到老学到老,抱着学习的态度我来向前辈们学习,有的问题,我确实难以解答。
出来混,总是要还的
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60#

粉末状的盐属晶体


盐的晶体形状是它们的特征标志,


但结晶又与结晶条件有关,


 


只有在稍微饱和的溶液中使晶体生长足够的慢,


才能得到大的晶体.


 


如溶液浓度大沉淀速度快,


晶核多,结晶小而无特征,


就无法用肉眼来判断。


 


食盐粉末再小,


在显微镜下,


它还是晶体状的,
还是有晶体的性质!


[此贴子已经被作者于2009-3-23 19:15:20编辑过]

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