?建议39?

用清单的方式来表达学习策略

一些学科领域或某些学科领域的某些方面更加适合用清单式的实现指标。当实现指标是有关封闭式技能时，也就是说，只有唯一正确的结果时，你应该用清单的方式来表达学习策略。

忠告

虽然在数学和其他学科中使用步骤作为标准，通常会比较有用，但是，你最好不要在完成学生们课堂任务之前，告诉他们这些步骤，或者让他们自己来总结这些步骤。

例如，在数学课中，教师们发现，对于过程性评价而言，大多数情况下体现最终结果的标准没有什么作用。知道在10道题中回答对了6道题对于学生来说没有什么用，他们需要知道的是如何做对另外4道题。

下面的第一个例子简单展示了步骤式的清单标准。第二个例子提供了另外一种形式的实现指标——不是要求学生做对多少道题，而是要求他们能说出自己所使用的策略。

建议40?

在写作中使用清单式标准

对于写作，实现指标也可以采用步骤清单式的方法。

学习目标

我们将学习如何撰写我们最爱吃的一道菜的菜谱

实现指标

· 列出所有的原料；

· 清楚地写下每种原料所需的数量；

· 按照步骤列出操作过程；

· 每一步都要写出所有细节；

· 这道菜很好吃！

期待更多的小实验，真是太丰富了。

实验十一音乐瓶

取同样杯子三到八个（此处以三个为例），杯内倒高度不同的水，加上颜色，如图。

小木棍（此处筷子）以同样力度敲击瓶口，声音不同。

 

玻璃杯和水震动，水量不同，声音振动频率不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高。

 

[此贴子已经被作者于2014-12-23 9:52:03编辑过]

实验十二钓冰块

提前在冰箱冷冻一些冰块备好，准备盐、绳子一根。

 

把绳子放在冰块上，往绳子上撒盐，绳子就和冰块冻在一起，可以提起来了。

 

以上这些小实验，材料几乎家中都备有，操作过程简单，实验结果神奇，孩子感兴趣，真是一杯水就可以让孩子爱上科学，快试试看吧！

 

 

[此贴子已经被作者于2014-12-23 9:49:50编辑过]

   图文并茂，可以用来组织孩子开展课外活动。谢谢海军的分享

有好资料肯定跟大家分享。

近期工作：

1、12月31日前上交广角工作站育才活动教案。

2、12月26日参加萧山区小学科学年会，并做好工作。

3、12月25日前上交杭州市小学科学年会论文和杭州市记录单评比资料。

来学习了，看到很多可以尝试的小实验，真好~

这学期最后一次上课了 加油

 

 中美广角“澄清学生想法”研讨活动通知

各中心小学、分校教导处、各科学老师：

为了更好地展现小学科学课堂5E探究教学理念，实现探究教学相关模块的细化设计，采用自制量表量化分析“澄清学生想法”的课堂教学相关内容，进一步改进课堂教学，现决定于2015年1月13日在育才小学举行课堂教学研讨活动。活动时间：一天。参加人员：“广角”工作站全体成员。报到时间：8:20

活动安排：

时间	执教		内容	年级	地点
8:30--9:10	俞波		《比较水的多少》	三年级	实验室
9:20--10:00	罗海军		《点亮小灯泡》	四年级
10:40--11:20	高莹燕	《水》		二年级
11:30--12:00	中餐
12:30--1:30	顾云涛讲座
1:30--2:30	集中研讨
2:30--2:45	教研员杨春晖布置工作

 

   中美“广角”小学科学教师成长工作站

萧山区教研室

2015年1月13日

[此贴子已经被作者于2015-1-4 8:10:58编辑过]

3月15日，研修活动开始

 

一、研修主题

三下疑难问题略谈

二、研修时间：三月十五日（周日）晚19:30—21:00

三、研修地点：浙江小学科学网总群群号：166745060

四、研修形式：专家讲座+网络研修

五、专家介绍

沈跃群，湖州市南浔区南浔锦绣实验学校科学教师，中学高级教师，浙江省第二十二届春蚕奖获得者，湖州市教学明星、教学能手、教坛新秀，南浔区首届名教师，全国小学科学教育学会优秀工作者。2011年在区教育局主持下成立“沈跃群名师工作室”，是区第一期中小学、幼儿园共6个名师工作室之一。2012入选为浙江省“浙派名师名校长培养工程”第一期培养对象，2014年9月被授予“浙江省特级教师”荣誉称号。

[此贴子已经被作者于2015-3-12 7:54:25编辑过]

2015年4月8日

         4月是一个非常目录的月份，各种比赛材料都要统统上交，这个学期给自己准备了一本备忘本，希望能有更大的进步！

今天杭州参加培训

[此贴子已经被作者于2015-5-20 20:32:20编辑过]

广角活动留影

[此贴子已经被作者于2015-6-10 13:49:00编辑过]

好久的贴，踩踩~~

  谢谢，曾经梦想开始的地方

2015年又是一个比较有特殊意义的一年

各中心小学、分校教导处、各位科学老师：
    根据学期工作计划，现决定举行2015学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动。现将具体事项通知如下：
一、活动主题
　　小学科学教学新范式之“模型建构课”教学研讨
二、活动时间
　　2015年9月22日（周二），8:30前报到
三、活动地点
　　江南小学（原宁围三小） （见附件1）
四、参加对象
    1.各中心小学（分校）二名科学骨干教师，其中第一期和第二期新蕊教师成长共同体、骨干教师成长共同体、教师联合发展协同体成员必须参加。（名单见附件2）
    2.萧山区小学科学导师。（名单见附件2）
五、活动安排

时间	形式	内容
8:40—9:20	课堂观摩	瓜沥二小 陈佳丹  执教《昼夜交替现象》
9:30—10:10		城东小学  陆祝林 执教《人类认识地球及其运动的历史》
10:25—11:05		所前二小 钟琦钢  执教《证明地球在自转》
11:10—11:20	学员发言	益农镇小  罗海军
11:20—11:30	导师发言	宁围辅导学校  邵亚华
11:30—12:30	中  餐
12:30—14:30	专家讲座	浙江省教研室 喻伯军
14:40—15:30	研训总结 工作布置	萧山区教研室  杨春晖

 

小学科学“深化课程改革”专题研训活动在江南小学举行

九月的微风吹过脸庞，在桂花香弥漫的秋天里，萧山区小学科学”教师联合发展协同体”的成员相聚在江南小学，开启“深化课程改革专题研训”之旅暨第一期教师联合发展协同体结业仪式、第二期教师联合发展协同体开班仪式。
    上午，陈佳丹、陆祝林和钟琦钢三位老师选择在同一个班级教授三节连续的科学课，分别是《昼夜交替现象》、《人类认识地球及其运动的历史》和《证明地球在自转》，他们自信的神采、精巧的构思让每一位听课的老师印象深刻，受益良多。
陈佳丹老师通过让孩子画形成昼夜交替的各种猜想，经历模拟实验，排除部分猜想，让孩子经历了科学探究的全过程。接下来陆祝林老师通过一条时间轴，让孩子们重温科学家认识宇宙的过程，并且运用所学知识又排除了第一节课留下的猜想。最后钟琦钢老师通过傅科摆让孩子体会到摆的方向是不变的，紧接着从一个短片中让孩子体会到随着看的人的位置不同，看到的景物会发生改变，降低了孩子们理解的难度。课堂的最后，孩子们重新审视第一节课的猜想，又对此有了新的认识，得到了最准确的猜想。
    上午的最后一个活动是学员罗海军老师和导师邵亚华老师的发言，他们各自从自身出发谈了在这两年中，作为第一期教师联合发展协同体的一员的所思所想，为第一期的学习画上一个圆满的句号。
    在中午的短暂休息之后，下午请到了省教研员喻伯军老师为我们讲座。喻老师先对第三节课进行了精彩的点评，对孩子们难以理解的问题，老师们应该学会深入浅出，并且对如何上好这节课，喻老师也给我们几点实用的建议。接下来，喻老师就科学核心素养和课程建设给我们指明了工作的方向。
    活动的最后，杨老师对第一期联合协同体的活动进行了总结并且对接下来的工作进行了布置。
    在真诚无私的交流讨论中，在轻松自由的研讨氛围里，我们结束了一天的活动。这是充实的一天，也是收获的一天；这是灿烂的季节，也是忙碌的季节。随着第二期协同体学习的开始，我们在这个团体中进步着、成长着、思考着、实践着……

 

[此贴子已经被作者于2015-10-6 20:17:19编辑过]

 

[此贴子已经被作者于2015-10-6 20:18:27编辑过]

萧山区小学科学“实验探究、模型建构”研讨活动在湘湖小学举行

2015年10月29日，为期两天的萧山区小学科学“实验探究、模型建构”课例研讨活动在我校圆满落幕，本次参加活动的人员为萧山区小学科学教研员杨春晖老师和来自萧山不同学校的60位科学老师，以及湘湖小学、汇宇小学教育集团的科学老师。
    活动第一天，上午由来自衙前农小的陈春风老师和益农镇小的罗海军老师分别执教《测量力的大小》和《声音是怎样产生的》。这两节课也是今年刚结束的杭州市教坛新秀评比中的展示课。陈老师完美的课堂设计、丰富的探究活动给在场的每一位老师留下了深刻的印象，罗老师的有效评价、多样化的教具让在场的每位老师叹服。当然湘湖小学的孩子在课堂上的积极性和课后对在场老师的礼貌问好也给课堂增光添彩。之后是听课老师的精彩点评，从大局到细节，面面俱到，两位新晋教坛新秀也是忙着点头认可。对萧山小学科学来说，有这么强大的一支队伍，真是可喜可贺！下午是“实验探究课教学法”观点碰撞和杨春晖老师的讲座，来自戴村镇小的李佳瑜老师，衙前二小的潘烨波老师和湖滨小学的寿青兰老师分别阐述了实验课教学过程中自己累积的经验，在场的老师感受到了实验课原来可以上的这么的新鲜。最后是杨老师对于上午两堂课的总结以及实验课教学技巧的专题讲座。杨老师的观点总是那么的一针见血，同时也带来了最前沿的科学信息。
    活动第二天，上午由来自湘湖小学的沈波老师和朝晖小学的张晓老师执教《昼夜交替现象》和《月相变化》。这两节课以模型的建构为中心，沈老师的课最后集体活动环节中展示的“大太阳”无疑是这节课的一大亮点，“大太阳”是由一个50CM直径的大灯罩和12伏低压LDE灯带组成。学生拿着“大太阳”，从直观上感受到了太阳的大，同时活动时没有了电线的束缚和高压电的危险。张老师的课亮点也颇多，这节课没有了课桌，代替的是一张张月相图，学生坐在月相图上，听着张老师深入浅出的讲解，小组合作演示着月相的变化，可以说是寓教于乐。下午，戴村镇小得何东老师进行了关于星空的天文知识讲座，在灯光关闭的环境中，何老师把大家带进了浩瀚的宇宙，俨然是一次太空旅行。
    两天的活动很充实，感觉时间走的太快了，相信以后在杨老师的带领下会有更多精彩的活动。

 

[此贴子已经被作者于2015-11-4 11:16:32编辑过]

来顶下，向罗站长学习

很好的实验，来MARK

各中心小学、分校教导处、各位科学老师：
       根据学期工作计划，现决定举行小学科学“中美广角工作站”教学研讨活动。现将具体事项通知如下：
      一、活动主题
　　     小学科学“澄清学生想法”主题研讨活动
      二、活动时间
　　      2015年11月26日（周四），8:30前报到   
      三、活动地点
    　　  靖江二小
      四、参加对象
            小学科学“中美广角工作站”成员（名单见附件1）
      五、活动安排

时间	形式	内容
8:40-9:20	课堂观摩	靖江二小 高霞执教《我们来造环形山》
9:30-10:10		金山小学 冯水金执教《测量力的大小》
10:20-11:30	交流研讨	“澄清学生想法”课堂观察交流
11：30-12:30	中餐
12:30—12:45	观点报告		益农二小  莫银土 《我的成长之路——坚持成就精彩》
12:45-13:00			城东小学  陈斌  《我的成长之路——修心善思笃行》
13:00-13:15			益农镇小  罗海军 《我的成长之路——播种梦想》
13:20-13:40	工作站重组及要求布置
13:40-14:00	教研员布置工作

      六、注意事项
      1.请小学科学“中美广角工作站”的老师准时参加活动，无特殊情况不能请假。
      2.注意路途安全。

2015年11月26日，来自萧山区中美广角的二十多位科学教师齐聚靖江二小，来一起进行小学科学“澄清学生想法”的教学研讨。寒意深深，却不减老师们的学习热情，会场内的科学教学氛围浓厚。
     活动中，上午第一节课是靖江二小高霞老师执教《我们来“造”环形山》，高老师的课堂以发现特征→猜想成因→模拟实验→收集证据→得出结论为主线，条理清晰，让学生学习到了宇宙单元学习的学习方法。让学生通过模拟实验能再次对环形山的成因进行合理有依据地推理，在实验后又证据地激辩让学生明白了科学家的探究过程不易。第二节课是金山小学冯水金老师执教的《测量力的大小》，通过简单的橡皮筋测力计比较沙子和大米的重量，让学生知道物体越重，橡皮筋拉得越长的原理。通过对弹簧测量计构造和原理介绍后，通过测量身边的一些小物体让学生掌握弹簧测力计的使用方法。
    课堂教学活动后，二位教师就自己的课，从设计思路到教学目标定位，从教材处理到教学效果进行了阐述，从上周网络研讨后对自己教学所作的改变进行了阐述，让听课的教师受益匪浅。听课的老师们也对这两节课进行了评课，对不足之处提出了自己的改进建议，在这样的交流研讨中，大家学到的不仅是专业方面的知识，也让自己的能力有了提升，是自己的专业发展的催化剂。
    午饭后，三位老师今年刚评上区市级教坛新秀的老师做了观点报告。首先是益农莫银土老师的报告《我的成长之路——坚持成就精彩》。莫老师以聊天的方式跟我们述说着他教学七年以来的一些经历，讲述着他的点滴积累，从第一年毫无成绩到年会三等奖，再到专题论文一等奖、小高、区教坛新秀等硕果，取得满满的成绩，别无它法，源于一个并不神秘的秘诀——坚持成就精彩。第二位是城东小学陈斌老师的报告《我的成长之路——修心善思笃行》，他述说着团队的力量，多种网络研修，骨干、联合共同体的参与，特别是中美广角让他飞速成长，修心让我们保持一颗上进的心，笃行让我们不断探索付诸实践。最后是益农的罗海军站长的观点报告《我的成长之路——播种梦想》，罗站长讲述了广角的由来和历史，以及一些个人成长经历，也让大家看到了一个很认真的大哥榜样，更给我们指引了方向，梦想的起航源于内驱，梦想的播种始于研修，我们大家都将有有目的得前行，期待梦想成真的时刻！
    最后中美广角工作站站长罗海军老师解释了本次工作站重组以及长期规划的思考，大家纷纷表示一定坚持到底，共同前行。

 

[此贴子已经被作者于2015-11-30 9:23:43编辑过]

 

[此贴子已经被作者于2015-11-30 9:24:24编辑过]

向那些为你鼓掌的人致敬
    2015年12月23日，参加了萧山区小学科学年会，昨天一天下来，4节课+4个讲座+2个发言的大容量还是第一次经历，回到家已经是7点了，就只想躺在床上睡觉。今早起来实在熬不住，想想还是写点什么。 这次年会好像很多心灵鸡汤类的文章，带给我很多的感触，思来想去，怎奈文笔太差，想不出好的题目，就暂定——向那些为你鼓掌的人致敬。
    年会的课一如既往的优秀，对我印象最深的还项老师的那一席话：你想走的快，就一个人走，你想走的远，就一群人走。这句话不是第一次听了，但在年会的节骨眼上回味起来甚是有理。
    在杨老师的年会总结中，有那么十秒是留给我的，我记得她是这么说的：今年我们小科团队又上了新的杭州市教坛新秀，他们是益农镇小罗海军......，在配以一张我的的照片，这10秒却是我这2年工作的一个缩影，这10秒是那么的长。
    2年中，总会有人在你快要放弃的时候，为你鼓掌，为你打气，为你呐喊，当你取得那么一点点的成绩的时候，又会有人鼓励你，好像是获得了什么大奖的时候，瞬间自信心会爆棚，宇宙无敌了！我不一一答谢这些住在我心里的人，套用今天上课赵老师的一句话：“我为什么要答谢你们，实际是在告诉你们，我如果上的不好，你们要负责的。”
    临近年会结束的时候，何老师过来拍着我的肩膀说：“海军啊，我要对你提出接下来的一个目标，是......”
    一个人走，也许你会非常优秀，但你会很孤独，一群人走，有人鼓掌，你会幸福，整理好笔记本，我大步的走向楼下等我一起回家的“兄弟们”。

很久没回帖了。看到罗站长的帖子，很受启发和鼓励哇。向罗站长学习