温州市实验小学少年科学院
三年级上册
自2006年9月，学校少年科学院推出家庭实验室计划以来，得到了3—6年级学生踊跃支持，为了让三年级同学更好地参与家庭实验室的活动，现将操作指南发布如下：
一、适合对象：三年级学生（建议每个月完成一次家庭实验记录，每个学期必须完成一个报告。）
二、硬件要求：
1、在家中寻找一个属于自己的角落，摆放实验桌子或者小凳子等用于实验
2、利用废旧物品制作一些实验器材
三、项目选择指南：
（注：请自由选择，可以用自己想到的课题，本指南仅作为参考。）
◆与植物单元有关的研究项目：
1、制作各种各样树叶标本或叶贴画
2、观察日记：观察一种植物
◆与动物单元有关的研究项目：
1、饲养一种小动物（蜗牛、蚯蚓或金鱼）
要求：观察并记录动物如何运动，如何吃东西等
◆与材料单元有关的研究项目
1、收集制作材料标本：观察比较各种材料的相同点和不同点
2、环保小制作一件
3、造一张纸
◆其他感兴趣的研究
要求：用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。
四、奖励措施：
1、成绩记入每学期期末成绩单“科学探究”一栏；
2、每班每月评选“家庭实验之星”若干名，每学期评选“家庭实验成果奖”若干名。
四年级上册
自2006年9月，学校少年科学院推出家庭实验室计划以来，得到了3—6年级学生踊跃支持，为了让四年级同学更好地参与家庭实验室的活动，现将操作指南发布如下：
一、适合对象：四年级学生（建议每个月完成一次家庭实验记录，每个学期必须完成一个报告。）
二、硬件要求：
1、在家中寻找一个属于自己的角落，摆放实验桌子或者小凳子等用于实验
2、利用废旧物品制作一些实验器材
三、项目选择指南：
（注：请自由选择，可以用自己想到的课题，本指南仅作为参考。）
◆家庭实验类：
1、胶水和洗发液在水中的溶解实验。
取一小匙的胶水和洗发液，分别倒进两个盛水的玻璃杯中，观察胶水和洗发液在水中的现象。用搅拌器搅拌有什么现象产生？搅拌后又发现什么？胶水和洗发液在水中溶解吗？
2、溶解一粒糖大约需要多少时间？
四粒一样的糖，一粒含在嘴中不动，一粒用舌翻动搅拌，一粒咬碎，一粒咬碎并舌头搅拌，比较四粒糖在口中完全溶解所需要的时间，我们能发现什么？
3、一杯水里能溶解多少味精？
参考“一杯水里能溶解多少食盐”的实验，记得制订好实验计划，认真记录实验过程的发现和产生的想法。
◆家庭制作类：
1、做个小乐器。
用身边的材料，如啤酒瓶、橡皮筋、石块、废弃的鸟笼等制作一个小乐器，并用它演奏一小段乐曲。
2、做个“土电话”
用两个纸杯、一根棉线或尼龙线，做一个“土电话”。试一试你的“土电话”能接收到多远的信息。
◆课外调查类：
1、温州市噪音污染的调查。
温州市的噪音污染主要有哪些？它对温州的居民带来了哪些方面的影响？对减少温州的噪音污染你有哪些建议？行动起来做个调查，写个小报告。
2、温州市台风灾害的调查报告
温州是一个自然灾害多发地区，特别是每年的台风灾害给温州人民带来了极大损失。台风是怎么形成的？为什么温州的台风会多发？近5年来，每年台风给温州带来的灾害都是怎样的？温州人该如何做好抗台、防台？做这样的一个小课题是不是比较有意义呢。
3、小孩发胖主要有哪些原因？不吃早餐为什么还会发胖？
现在的小学生发胖的现象不少，都有哪些原因容易导致我们发胖呢？有些同学为了不让自己发胖，不吃早餐，你觉得他们的做法可取吗？为什么？
四、奖励措施：
1、成绩记入每学期期末成绩单“科学探究”一栏；
2、每班每月评选“家庭实验之星”若干名，每学期评选“家庭实验成果奖”若干名。
五年级上册
为了让五年级同学更好地参与家庭实验室的活动，现将操作指南发布如下：
一、适合对象：五年级学生（建议每个月完成一次家庭实验记录，每个学期必须完成一个报告。）
二、硬件要求：
1、在家中寻找一个属于自己的角落，摆放实验桌子或者小凳子等用于实验
2、利用废旧物品制作一些实验器材
三、项目选择指南：
（注：请自由选择，可以用自己想到的课题，本指南仅作为参考。）
◆与第一单元有关的研究项目：
1、红豆、黑豆……种子发芽实验
2、对蚯蚓的研究（处理生活垃圾能力）
3、做一个生态瓶（池塘、农田），并研究改变其中一个条件对生态瓶的影响。
4、对于植物移植的研究
◆与第二单元有关的研究项目：
1、对皮影的研究 2、无影灯的研究及制作
3、制作太阳能热水器或烧烤炉 4、制作潜望镜
5、对彩虹的研究
◆与第三单元有关的研究项目：
1、考察温州的地形及地貌 2、关于温州雨水的研究
◆与第四单元有关的研究项目指南：
1、制作环保小赛车 2、胶囊爬兵
3、飞渡泸定桥 4、制作测力计
◆其他感兴趣的研究
要求：用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。
四、奖励措施：
1、成绩记入每学期期末成绩单“科学探究”一栏；
2、每班每月评选“家庭实验之星”若干名，每学期评选“家庭实验成果奖”若干名。
六年级上册
为了让六年级同学更好地参与家庭实验室的活动，现将操作指南发布如下：
一、适合对象：六年级学生（建议每个月完成一次家庭实验记录，每个学期必须完成一个报告。）
二、硬件要求：
1、在家中寻找一个属于自己的角落，摆放实验桌子或者小凳子等用于实验
2、利用废旧物品制作一些实验器材
三、项目选择指南：
（注：请自由选择，可以用自己想到的课题，本指南仅作为参考。）
◆与第一单元有关的研究项目：
1、家庭研制升降旗改进装置（制作模型）
2、升降衣架
3、自行车的部件改进
4、家庭制作电梯模型
◆与第二单元有关的研究项目：
1、建造一座桥的模型（建议有自己的新创意）
2、用环保材料制造模型
◆与第三单元有关的研究项目
1、神奇的跷跷板
2、电磁起重机模型
3、电磁棋盘
4、其它电磁用途创意模型
◆与第四单元有关的研究项目指南：
建设一个小型的生态圈模型，并有相关动物和植物。如：池塘、农田、草地生态等。
◆其他感兴趣的研究
要求：用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。
四、奖励措施：
1、成绩记入每学期期末成绩单“科学探究”一栏；
2、每班每月评选“家庭实验之星”若干名，每学期评选“家庭实验成果奖”若干名。
