生物解码：动物的一生（二） [复制链接]

任务一：了解项目，团队建设（1课时）
学习目标：提高沟通、合作的能力。
核心问题：如果你是一个动物学家，你会怎么观察记录小动物一生？
学习活动：建项目学习小组，明确学习目标和意义；知道项目的流程；完成小组项目分工。
播放动物学家自诉是怎么观察动物的一生。同时作为动物学家给与学生一些观察建议与方法和遇到困难时一些解决的方法。让学生有更好的理解动物学家这个身份。如果你是一个动物学家，你会怎么观察记录小动物一生？同时组建项目学习小组，明确项目目标、任务、流程、日程。带队老师分享项目化学习的流程，尤其是动物观察记录的流程，指导学生按流程开展学习与实践；指导学生在解决问题的过程中联系具体的学科或领域的专业知识，像专家那样思考和解决问题。例如:三（1）班成立了“青蛙小组”“超人小组”“云墨风轻小组”三个项目化学习小组，形成了相互竞争、合作共赢的团队机制。学生们相信只要大胆尝试、勇于挑战，敢想敢做。