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哪些学生易错的科学词汇,一起来整理下吧! [复制链接]

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五年级下册第一单元结束了,忽然间在作业本单元练习的填空题发现学生错别字很多,于是组织了下本单元的主要的科学词汇的整理,结果发现学生“会说”,但是“不会写”,于是想到了很多科学词汇都是如此,哪些学生易错的,大家一起来整
理下,教学时也能够强调下!
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这个整理很有必要。
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六年级的学生错别字也是有点多的!
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真的,五年级的学生了,很多字还不会写。比如:橡胶,写成相胶,纸后面都来个点等等
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这个整理很好,学生就是要这样做一做
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这样整理很不错,帮助学生更好得学习,为老师点赞
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这个整理很好,及时帮学生巩固掌握。
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这是科学老师的痛,学生知道却容易写错
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这也是一直困扰我的问题,中低年级的学生常会用拼音, 高年级的学生错别字很多
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有时候的错别字真的是啼笑皆非
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会读和会写还真是不一样,读对容易写对难。
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五年级下册第一单元结束了,忽然间在作业本单元练习的填空题发现学生错别字很多,于是组织了下本单元的主要的科学词汇的整理,结果发现学生“会说”,但是“不会写”,于是想到了很多科学词汇都是如此,哪些学生易错的,大家一起来整
理下,教学时也能够强调下!
李清 发表于 2022/3/24 22:29:25
十分有必要,这个问题现在还是比较突出的。
吕坚
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确实,尤其是词语的偏旁很容易搞混(如吸收—吸叫),科学老师的内心是崩溃的
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我在教六下第三单元,错别字也是一大堆:天津四——天律四   牛郎星——牛朗星  天鹅座——天蛾座,都快哭了
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学生的错字太多,头痛,如胚字写法,五花八门。
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四年级,水蒸气的蒸字,错误率也相当高
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说实话突然要我写个二氧化碳,我估计很多时候要考虑下碳怎么写?
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只有你想不到的,没有他们写不出来的
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这样的 整理很好,平时孩子们的错别字实在太多了。
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考试的时候,错一个全扣光,心疼了就不写错别字了。
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我们学校有些学生错别字比较多的,
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科学词汇,其实在学生平时生活学习中运用的并不多。所以对科学词汇的抄写和整理,对于他们的规范表达很有帮助。
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科学考试错别字没有扣分,所以学生也总是会有错误而没改
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显微镜    “调节旋钮”  很多孩子会写错。
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确实有必要,练习时都会问“可不可以写拼音”。
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科学基本功不可少!
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发现一些男孩子,科学思维很活跃,有的不愿写字,有的不会写,怕写错,老师整理好了,帮助孩子突破难点!
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这个整理学习了,我之后也可以用起来。之前在作业本纠错的时候,就会说字词有错,学生还觉得你不是科学老师吗?为什么做语文老师的事情?我就觉得科学必须要严谨,包括字词。
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先要学好语文呀,有时候做练习,你知道他的答案是对的,但是写了错别字,给他对还是错呢。
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好主意,一起留意记录。
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