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“亲育生命 呵护美丽” ——四年级凤仙花种植大赛 [复制链接]

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这几天陆续有同学拿来了自己种植之旅的资料

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在观察活动中学以致用
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通过比赛的方式吸引学生,保持对观察事物的新鲜度,这是长周期观察活动有效开展的好方法。
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通过比赛的方式吸引学生,学生体会到种植的快乐,同时也体会到了成功的喜悦。
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有活动方案,有种植有记录值得学习
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学生对比赛很有激励性,章老师这样种凤仙花,别有一番滋味
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在学校里的种植确实更加利于学生观察,比赛的形式很好!
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亲手打扮校园,既有体验的过程,又能提升主人翁意识。
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学生们做的真好,有思有得。
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凤仙花的种植观察记录很详细,孩子们的习惯很好
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哇塞,宝藏位置啊,简直完美。
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楼下望一望

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优秀的“种植之旅”记录册

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这几天陆续有孩子把采集到的凤仙花种子拿给我看,比刚种下去的种子多太多了,也更加的饱满。
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这个活动真有特色,很有意义啊,学习了。
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这个活动有意义,时间跨度这么长,充分培养学生们的耐心、细心。
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看到这么多的成果,真位老师点赞,我们这里的学生把凤仙花种植的过程视为非常重要的东西,可见让孩子精心培养植物生长的过程,会自然生长出素养来
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章老师的方法真妙,用比赛的形式促使学生完成长周期作业,老师教的不费劲,学生还乐在其中,学习了。
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这样的活动在老师的精心安排下更具生命力了。
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好棒的活动
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学习了 组织得很好
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让活动更加近距离,大家都看得见,做得好
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有记录,有评比,有分享,有成长
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好用心,栏杆的这块地方本来就是设计种植物的吗
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