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校园实践教育的始与“终” [复制链接]

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所在的学校是一所靠近山边边的农村完小,没有特色的课程和足够的资源去开展一些项目化活动。在一年前的植树节,建立了一块劳动实践基地,借助学校本土优势——就是校园比较大,校园后边是一个小山坡,借此开辟出了一片“劳动实践基地”,对基地进行划分,每班种上果树,进行挂牌,理想是比较丰满的,现实就是,学校只有我一名科学教师,又兼着职务,时间有限,第二个小山坡地理位置有优势,却又因为靠近山边,蛇出没比较多,出于安全考虑,就不再组织学生进行管理和观察记录了。转眼时间过去了一年,又到了春天,曾经种下的果树,以及想要进一步开发的劳动实践基地就荒废在那里了。参加每月研修,看到这些科学老师身上最值得我学习的就是坚持,坚持去做一直做就是一项很好的项目,我又开始有点小期盼了。。。
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(2022/3/22 15:37:31 上传)

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成立一个百树林或百果园,定期开展一下活动和维护,加油
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很好的活动资源
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方法总比困难多,只要努力去尝试,一定会有收获加油,加油!
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种植果树的想法很好啊,年复一年,果树遍山坡。
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这块地方开辟出来,学生的学习就更丰富了。
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很好的资源,一定要充分利用,科学老师不够,可以引导班主任参与啊!
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申报处处是学习的资源,关键是要有开发项目的意识。
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邀请班主任与班级活动课程结合,会有很大收获。
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加油呀!有意义的活动一定要坚持下去✊
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贵在坚持
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校园土地资源很丰富啊!
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就地取地,就地取材,安全的前提下,这就是孩子的一片科学探究乐园
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这块资源很好啊!开发起来,成为学生的乐学天地
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所在的学校是一所靠近山边边的农村完小,没有特色的课程和足够的资源去开展一些项目化活动。在一年前的植树节,建立了一块劳动实践基地,借助学校本土优势——就是校园比较大,校园后边是一个小山坡,借此开辟出了一片“劳动实践基地”,对基地进行划分,每班种上果树,进行挂牌,理想是比较丰满的,现实就是,学校只有我一名科学教师,又兼着职务,时间有限,第二个小山坡地理位置有优势,却又因为靠近山边,蛇出没比较多,出于安
临海市曹佳妮 发表于 2022/3/22 15:37:31 虽然完小条件一般,但是却有着天然的优势。开展一些劳动实践活动,研究动植物的生长,真得很有优势!
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一块地,挺好的资源和实践场地。
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多么好的活动,有意义的活动一定要坚持,学生一定会有收获的。
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